我想先給父母們分享一個小故事。
一個男孩打小就喜歡吃糖，這也許是每個小孩子的天性，對甜的東西就是愛不釋手。他當然記得父母的話，糖吃多了會有蛀牙，因此他每天認真地刷牙，不會讓牙齒爛掉。當他心情不好時，一顆甜甜的糖，讓他的內心慢慢趨於平靜；喜悅時，一顆酸酸的糖，讓他感懷滿滿。他喜歡吃糖，小學，中學，大學，直至踏入社會，從未停止過。
與之而來的，是父母的不解，時不時會嘮叨，這麼大的孩子還喜歡吃糖是不是不正常，糖吃多了還會得病，會爛牙齒，長這麼大了應該懂得克制......
他當然會克制，他沒有壞牙齒，也沒有病，他就是喜歡。可父母越來越不待見他吃糖，只要是看見就一定會說。他生病，難過，甚至工作不順，慢慢都被冠以「吃糖」的名義，正是因為吃糖，才會有那麼多的問題在。慢慢地，他不敢吃糖了。
一次工作、情感都不稱心時，父母又把「吃糖」理論說了又說，他說不上來話，更不知道從哪裡說起。當他從樓上掉落到地面上時，他覺得那一刻，是最幸福的，終於擺脫了紛紛擾擾，即便是不負責任的行徑，他也無所謂了，他只是知道，那一刻有一種甜甜的味道，甜的就像是那顆最酸的糖。而父母呢，頓足捶胸，到處說是「糖」害了自己的孩子，早知道就不該讓他吃糖。聽者落淚，聞者動容，糖成了「元兇」。
是「糖」害了孩子，這「糖」甜的不是時候，酸的正是時候。
在教育孩子時，我們何嘗不是把「吃糖」說了一遍又一遍，說的孩子兩耳生繭，自己口舌冒煙，自己把自己都說感動了，評個「感動中國人物」都綽綽有餘，可就是沒有改變孩子。直氣得自己暗自落淚又跺腳，生了個榆木疙瘩，油鹽不進，死活不聽，還脾氣大，造的什麼孽，可不是上輩子欠他的……
我們成了「祥林嫂」，現代版的，家庭版的。但是，這何嘗不是我們自找的呢？
對於成人來說，即便懂得萬千條生活的法則，卻依舊是過不好這碌碌忙忙的一生。更何況，那還只是個孩子？哪能禁得住一遍又一遍，一遍又一遍的嘮叨呢！老話說，一句話說百遍，狗都煩。何況是處於青春叛逆的孩子？何必為難了自己，何必跟自己過不去呢？咱千萬別說，我不說就沒人再說了，我都是為了你好啊！
這是「偽」親情理論。為誰好，為你好，為他好，是我們自己以為的，還是真的以為的？為他好，他不領情，可你為何還要為他？你就不能瀟洒一點，該放手就放手嗎？何苦累死了自己，還沒人說自己好呢？不能把「從來便是如此」就當成是對的，不能把自己想當然的「為你好」就當成是「至寶圭臬」「人生哲理」「教育準則」。
設身處地，推心置腹，於我來說，我一個知識點講了多遍孩子記不住，我便不再講了。我先反思，是我講得不夠好，不夠生動，不夠具體，還是他不仔細聽，覺得無所謂。原因在我，必然調整直到他熟記。原因不在我，我必然要等著他吃了虧再好好教訓一番。這好比你好心告訴一個人，前面那條路有個坑，千萬不要過會掉進去。可他不聽，不當回事，非要去，那你就讓他去，到邊直接給他揣坑裡，再扔幾塊磚，下次他必然不走這路了。你不「狠心」，他就不長記性。你此刻不狠心，自然有比你更狠心的會幫你教訓的，到那時候，可就晚了。
我們不能束縛了孩子的天性，還要嫌他不靈巧太木訥。早些時候你剪去了孩子的翅膀，這時候又怪他不能在天空飛翔，這種心態，無異於「偃苗助長」。毀掉孩子的，是自己，不是別人。給他一點時間，給自己一點時間，他始終是要飛走的，那一刻，會心痛，會不舍，會揪心，可這必然是成長的過程，由不得自己捨得不捨得。只有藍天才是屬於鷹翱翔的，泥鰍只會鑽到淤泥里。
給自己一些空間，給孩子一些時間，提線的木偶不會有靈活的表演，有靈魂的生命才會有表演的空間。你是生活的「導演」，你的孩子才會是出色的「演員」。
一個男孩打小就喜歡吃糖，這也許是每個小孩子的天性，對甜的東西就是愛不釋手。他當然記得父母的話，糖吃多了會有蛀牙，因此他每天認真地刷牙，不會讓牙齒爛掉。當他心情不好時，一顆甜甜的糖，讓他的內心慢慢趨於平靜；喜悅時，一顆酸酸的糖，讓他感懷滿滿。他喜歡吃糖，小學，中學，大學，直至踏入社會，從未停止過。
與之而來的，是父母的不解，時不時會嘮叨，這麼大的孩子還喜歡吃糖是不是不正常，糖吃多了還會得病，會爛牙齒，長這麼大了應該懂得克制......
他當然會克制，他沒有壞牙齒，也沒有病，他就是喜歡。可父母越來越不待見他吃糖，只要是看見就一定會說。他生病，難過，甚至工作不順，慢慢都被冠以「吃糖」的名義，正是因為吃糖，才會有那麼多的問題在。慢慢地，他不敢吃糖了。
一次工作、情感都不稱心時，父母又把「吃糖」理論說了又說，他說不上來話，更不知道從哪裡說起。當他從樓上掉落到地面上時，他覺得那一刻，是最幸福的，終於擺脫了紛紛擾擾，即便是不負責任的行徑，他也無所謂了，他只是知道，那一刻有一種甜甜的味道，甜的就像是那顆最酸的糖。而父母呢，頓足捶胸，到處說是「糖」害了自己的孩子，早知道就不該讓他吃糖。聽者落淚，聞者動容，糖成了「元兇」。
是「糖」害了孩子，這「糖」甜的不是時候，酸的正是時候。
在教育孩子時，我們何嘗不是把「吃糖」說了一遍又一遍，說的孩子兩耳生繭，自己口舌冒煙，自己把自己都說感動了，評個「感動中國人物」都綽綽有餘，可就是沒有改變孩子。直氣得自己暗自落淚又跺腳，生了個榆木疙瘩，油鹽不進，死活不聽，還脾氣大，造的什麼孽，可不是上輩子欠他的……
我們成了「祥林嫂」，現代版的，家庭版的。但是，這何嘗不是我們自找的呢？
對於成人來說，即便懂得萬千條生活的法則，卻依舊是過不好這碌碌忙忙的一生。更何況，那還只是個孩子？哪能禁得住一遍又一遍，一遍又一遍的嘮叨呢！老話說，一句話說百遍，狗都煩。何況是處於青春叛逆的孩子？何必為難了自己，何必跟自己過不去呢？咱千萬別說，我不說就沒人再說了，我都是為了你好啊！
這是「偽」親情理論。為誰好，為你好，為他好，是我們自己以為的，還是真的以為的？為他好，他不領情，可你為何還要為他？你就不能瀟洒一點，該放手就放手嗎？何苦累死了自己，還沒人說自己好呢？不能把「從來便是如此」就當成是對的，不能把自己想當然的「為你好」就當成是「至寶圭臬」「人生哲理」「教育準則」。
設身處地，推心置腹，於我來說，我一個知識點講了多遍孩子記不住，我便不再講了。我先反思，是我講得不夠好，不夠生動，不夠具體，還是他不仔細聽，覺得無所謂。原因在我，必然調整直到他熟記。原因不在我，我必然要等著他吃了虧再好好教訓一番。這好比你好心告訴一個人，前面那條路有個坑，千萬不要過會掉進去。可他不聽，不當回事，非要去，那你就讓他去，到邊直接給他揣坑裡，再扔幾塊磚，下次他必然不走這路了。你不「狠心」，他就不長記性。你此刻不狠心，自然有比你更狠心的會幫你教訓的，到那時候，可就晚了。
我們不能束縛了孩子的天性，還要嫌他不靈巧太木訥。早些時候你剪去了孩子的翅膀，這時候又怪他不能在天空飛翔，這種心態，無異於「偃苗助長」。毀掉孩子的，是自己，不是別人。給他一點時間，給自己一點時間，他始終是要飛走的，那一刻，會心痛，會不舍，會揪心，可這必然是成長的過程，由不得自己捨得不捨得。只有藍天才是屬於鷹翱翔的，泥鰍只會鑽到淤泥里。
給自己一些空間，給孩子一些時間，提線的木偶不會有靈活的表演，有靈魂的生命才會有表演的空間。你是生活的「導演」，你的孩子才會是出色的「演員」。
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