好教師的一生像一篇雋永的散文，有一種小河流水的清淺寡淡，美則美矣，卻無法令人震撼。下面是小編整理的教師節的優美散文，歡迎借鑑，希望對大家有所幫助!
教師節的優美散文【1】
又一個教師節到來了，我的心底卻隱隱作痛。感覺一句「老師，您辛苦了!」不足以表達多年來內心的沉積，儘管是真誠的而不是虛偽的，由衷的而不是敷衍的。想寫幾句話，來慰藉心中那可憐的、還未泯滅的一點良心，告慰生命里難忘的一個個曾經，也滋潤滋潤那一份幾近乾涸的真情!可動起筆來，又覺得「理缺詞窮」，空有一腔熱情，不勝感慨萬端!
一段青春，一段記憶，一生的思念，一世的牽掛!在記憶的海洋里朝花夕拾，儘管殘缺、斑駁與依稀，卻採摘來的總是一張張笑臉、一縷縷真情。成長中的青春，青春中的成長，是人生中最美麗的部分，而這部分里最不可或缺的就是我們的老師!相識是緣，相處是緣，在最美麗的時候遇見最美麗的您，是生命里的一段最美好的時光，染污未曾，純潔如初。您用一腔熱血澆灌著一顆顆跳動的心，鞭策成一個個質樸、厚愛、奮進的努力。於是他們生命里註定會有你的影子。一句話可影響一生，一聲教誨可享用一世。在青春里立起的桅杆，永遠是支撐著生命里的浩浩航程!
白帛落墨洗不褪，寶刀初試記憶新。每一次的教誨，都成了我記憶里的永恆。或許每個人的生命暗穴不同，或許我天生的遲鈍與蠢愚，非得叮嚀與敲打，才能踉踉蹌蹌走上這一讀書的正道。回憶悠悠的往事，咀嚼每一句金玉良言，才倍感「師者父母心」的真實。成長是容易偏離路程的初航，老師是指引乘風破浪的標杆。任憑足下萬里路、心中千層願，也離不開老師的指點，行家的開路。多少人因找不到指導而迷惘，多少人因得不到真傳而遺憾。而我，卻屢屢被提點、被指引，幸運地遇了一位又一位恩師!
真心感恩生命中的遇到每一位恩師，是您把我的生命裝點的有滋有味，把我從山村的野小子教化成可以識文斷字的機關職員。儘管我還是如此卑微，不足以讓您頜首，但對於我的生命您卻是一種了不起的偉大，是永遠屹立在我心頭的一座豐碑，無可替代，無可比擬!情人眼裡出西施，學生心裡出恩師啊!
不能忘記我流下委屈的淚水時您粗大手掌對我頭頂的撫慰;不能忘記我玩皮搗蛋被您抓住後那生疼的一腳;不能忘記煤油燈下您語重心長的鼓勁;不能忘記您家訪時對爸媽說出對我的厚望;不能忘記我生病住院時您真切的關懷……淚光里顯現的每一位恩師，在我記憶的海洋里永遠煥發著思念的波瀾，生命不止，真情難斷!
痛惜的是，我初中的一位恩師已經作古。在他生病時未探望，在他鬱悶時未安慰，只在他與世長辭後，我才猥瑣地跪在他的墳前為他叩了兩頭。他的兒子說，他在病中念叨過你，我覺得他囉嗦，也沒告你……他心裡惦記著我，而我卻遺忘得一點不剩……如父憶子，子卻忘父，是何等的齷齪卑劣與忘恩負義啊!每每想起，一種莫可名狀的難受灌滿了我的心頭，恥辱感與負罪感不時地敲打著我，直到淚流滿面……
真的，學生不才，愧對每位恩師的厚愛。對您們的涓涓之愛無以報答，只能通過這樣一種方式表達對您們的敬重與熱愛。付出不一定能得到回報，我就是您們辛勤耕耘的田地里長出的一棵莠子，結不出讓您們驕傲的果實。可要知道，您們永遠是我心底的那一縷最燦爛的陽光，照亮著我過去、現在與未來;也永遠是我生命里最聖潔的真情，我將珍藏到永遠，直到我的靈魂與肉體一同消亡!
衷心祝福天下每一位老師!是你們的奉獻才有了世界的輝煌，是你們的付出才有了人類的進步，感恩你們!
教師節的優美散文【2】
在繁重的學習生活中，總有一些人徘徊在我們的身邊，耐心地為我們答疑解惑。他們陪伴著我們成長，鼓勵我們，讓我們對未來充滿憧憬，他們就是敬愛的老師。千千萬萬的老師辛勤耕耘於三尺講台，用自己的努力換來我們的成熟與成功;千千萬萬的老師用正直的品質，偉大的人格魅力感染學生，把我們一點點地塑造成一個大寫的人。
我現在六年級，剛剛跨入初中，還在擔心適應不了初中的學習生活，卻遇到了這麼多的好老師。其中就有我的班主任王老師，也是我的數學老師。她除了教會我們什麼是分數、比例和有理數、更教會了我們如何做個合格的中學生。
記得那是剛開學不久的一節自習課上，上課鈴響了，王老師按慣例沒來教室，而此時教室里卻炸開了鍋，有大聲說話的、有在聊家常的、還有在討論學習和玩遊戲的……整個教室就像個菜市場，一片噪雜，完全沒理會那上課鈴聲。沒幾分鐘，這噪雜聲引來了我們班主任王老師，她並沒有對我們馬上進行嚴厲的批評，而是給我們講了一個管寧割席分坐的故事：管寧與華歆二人為同窗好友，在面對外界的干擾時，管寧能不受干擾，讀書如故，華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!這一下子讓我們從中受到了教育，告訴自己現在已經長大，是一名中學生了，要儘快適應中學生活，更要學會自律，這樣才能對得起學校與老師的信任。現在在自習課上，我們已經能安靜的學習了。
還有我們的語文迮老師，她上課嚴謹而不失幽默，上課氛圍總是一片歡樂，也讓我們更容易接受更多的新知識。上課之前，她經常會給我們講一些勵志故事，那些故事時刻激勵著我和同學們，其中有一個故事讓我記憶猶新，那個故事是講鑿壁偷光的，雖然我們小學時就已經學過，但當迮老師聲情並茂地講起這個小故事時，我們大家還是坐得端端正正地認真地聽著老師娓娓道來。最後，老師深入淺出地教育我們：「我們現在條件比那時好多了，有電燈，有電腦，還有空調，更應該努力讀書才是。」我們要學習鑿壁借光的精神，學習匡衡不怕艱難好學的恆心與毅力。
另外，我們的英語老師則是一位上課時嚴厲，下課了能與我們聊天的好老師、好朋友。一次，上課鈴響了，我們都趕緊坐好，有一位同學卻還沒回教室，一會兒，老師進來了，還是不見那位同學的蹤影，老師也發現了，但為了不影響我們，老師先講起課來。大約5分鐘後，一聲「報告」打破了課堂，那位同學終於回來了，老師沒有追問他原因，只是笑著一句：「*公子，你終於回來啦?」一句話引得我們哄堂大笑，那位同學紅著臉，回到了座位上，從此，他再也沒有遲到過課堂了。雖然這是一個小幽默、不是一次嚴厲的批評，但我想這應該也讓這位同學永遠牢記了吧!
還有我們的地理老師、美術老師、音樂老師、體育老師等個個都是我們的良師益友，教會了我們知識、培養了我們情操、鍛鍊了我們的體魄!
親愛的老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;您就像一支蠟燭，照亮我們，耗儘自己，你們的高尚品質讓我們感動，你們的奉獻精神令我們敬仰!
曾經有人說：「教育不僅要讓每個人都有夢，更要讓每一個人都有實現夢想的能力。」因此，習近平總書記充滿深情地稱老師為「築夢人」。讓我們匯聚力量，向敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬!
教師節的優美散文【3】
總有這樣的感覺，離一樣事物越遠越能看清它的美好，正應了那句話：距離產生美。對教師的懵懂認識緣於那首《長大後我便成了你》，聽著宋祖英的天籟之音，看著唯美的畫面，教師成了心中一棵參天的大樹：她美麗動人，柔聲細語使孩子如沐春風;她溫柔可親，寬厚的胸膛給予孩子母親般的關愛;她博學多才，輸送給孩子源源不斷的知識養分??那時，教師是我心中的聖者，我是必須仰望著的，心中忍不住呢喃：怎會有這樣美好的人呢?
現在想來有些好笑，因為我也成了一名教師，和這樣一個職業完全沒有了距離，感受到的只是他的平凡與普通。曾看到這樣一段話：一個人走在大路上，走著走著就飛到月球上，這是詩歌;一個人走在大路上，忽然間就掉進了水裡，這是小說;而一個人只是走在大路上，這便是散文了。教師，平平靜靜地生活，忙忙碌碌地工作，有所思有所不思，有所夢有所不夢，有所留有所不留，有所求有所不求，有所得有所不得，有所失有所不失，既沒有走著走著就飛到月球上如詩歌般的美妙，亦沒有走著走著就掉進水裡如小說般的曲折離奇，教師似乎就只是這樣從容淡定地走在大路上，亦如散文。
教師有著散文般濃郁的情思。教師是多情的，從踏入這行業的第一天起，他便滿懷對教育事業的熱情兢兢業業地工作著，奉獻著。無論精神上多勤奮刻苦，教學中多智慧出色，即便桃李滿天下，也無法為帶來金錢、名利、掌聲或讚譽，因為他從事著太陽下最光輝的職業，勢必燃燒自己成就學生。在這小小的三尺講台，陪伴著的是咯吱作響的粉筆，是沉默無語的黑板，是換了一茬又一茬閃爍著求知慾望的純真的眼神，有的是汗水，是堅守，是讓人感動的滿腔熱忱。教師是多情的，一張張稚嫩的小臉總會激發出他內心無限的愛意：會為學生一聲小小的問候回味半天，會為單親家庭的孩子心疼不已，會為學生善意的舉動感動很久，會在孩子犯錯時用十二份的信任去期待他的改進。自從成為了教師，他就有了一份以愛為主題的職業，愛身邊的孩子，像寬容他的親人的小脾氣，原諒他的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點。教師知道：關愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。
教師節的優美散文【1】
又一個教師節到來了，我的心底卻隱隱作痛。感覺一句「老師，您辛苦了!」不足以表達多年來內心的沉積，儘管是真誠的而不是虛偽的，由衷的而不是敷衍的。想寫幾句話，來慰藉心中那可憐的、還未泯滅的一點良心，告慰生命里難忘的一個個曾經，也滋潤滋潤那一份幾近乾涸的真情!可動起筆來，又覺得「理缺詞窮」，空有一腔熱情，不勝感慨萬端!
一段青春，一段記憶，一生的思念，一世的牽掛!在記憶的海洋里朝花夕拾，儘管殘缺、斑駁與依稀，卻採摘來的總是一張張笑臉、一縷縷真情。成長中的青春，青春中的成長，是人生中最美麗的部分，而這部分里最不可或缺的就是我們的老師!相識是緣，相處是緣，在最美麗的時候遇見最美麗的您，是生命里的一段最美好的時光，染污未曾，純潔如初。您用一腔熱血澆灌著一顆顆跳動的心，鞭策成一個個質樸、厚愛、奮進的努力。於是他們生命里註定會有你的影子。一句話可影響一生，一聲教誨可享用一世。在青春里立起的桅杆，永遠是支撐著生命里的浩浩航程!
白帛落墨洗不褪，寶刀初試記憶新。每一次的教誨，都成了我記憶里的永恆。或許每個人的生命暗穴不同，或許我天生的遲鈍與蠢愚，非得叮嚀與敲打，才能踉踉蹌蹌走上這一讀書的正道。回憶悠悠的往事，咀嚼每一句金玉良言，才倍感「師者父母心」的真實。成長是容易偏離路程的初航，老師是指引乘風破浪的標杆。任憑足下萬里路、心中千層願，也離不開老師的指點，行家的開路。多少人因找不到指導而迷惘，多少人因得不到真傳而遺憾。而我，卻屢屢被提點、被指引，幸運地遇了一位又一位恩師!
真心感恩生命中的遇到每一位恩師，是您把我的生命裝點的有滋有味，把我從山村的野小子教化成可以識文斷字的機關職員。儘管我還是如此卑微，不足以讓您頜首，但對於我的生命您卻是一種了不起的偉大，是永遠屹立在我心頭的一座豐碑，無可替代，無可比擬!情人眼裡出西施，學生心裡出恩師啊!
不能忘記我流下委屈的淚水時您粗大手掌對我頭頂的撫慰;不能忘記我玩皮搗蛋被您抓住後那生疼的一腳;不能忘記煤油燈下您語重心長的鼓勁;不能忘記您家訪時對爸媽說出對我的厚望;不能忘記我生病住院時您真切的關懷……淚光里顯現的每一位恩師，在我記憶的海洋里永遠煥發著思念的波瀾，生命不止，真情難斷!
痛惜的是，我初中的一位恩師已經作古。在他生病時未探望，在他鬱悶時未安慰，只在他與世長辭後，我才猥瑣地跪在他的墳前為他叩了兩頭。他的兒子說，他在病中念叨過你，我覺得他囉嗦，也沒告你……他心裡惦記著我，而我卻遺忘得一點不剩……如父憶子，子卻忘父，是何等的齷齪卑劣與忘恩負義啊!每每想起，一種莫可名狀的難受灌滿了我的心頭，恥辱感與負罪感不時地敲打著我，直到淚流滿面……
真的，學生不才，愧對每位恩師的厚愛。對您們的涓涓之愛無以報答，只能通過這樣一種方式表達對您們的敬重與熱愛。付出不一定能得到回報，我就是您們辛勤耕耘的田地里長出的一棵莠子，結不出讓您們驕傲的果實。可要知道，您們永遠是我心底的那一縷最燦爛的陽光，照亮著我過去、現在與未來;也永遠是我生命里最聖潔的真情，我將珍藏到永遠，直到我的靈魂與肉體一同消亡!
衷心祝福天下每一位老師!是你們的奉獻才有了世界的輝煌，是你們的付出才有了人類的進步，感恩你們!
教師節的優美散文【2】
在繁重的學習生活中，總有一些人徘徊在我們的身邊，耐心地為我們答疑解惑。他們陪伴著我們成長，鼓勵我們，讓我們對未來充滿憧憬，他們就是敬愛的老師。千千萬萬的老師辛勤耕耘於三尺講台，用自己的努力換來我們的成熟與成功;千千萬萬的老師用正直的品質，偉大的人格魅力感染學生，把我們一點點地塑造成一個大寫的人。
我現在六年級，剛剛跨入初中，還在擔心適應不了初中的學習生活，卻遇到了這麼多的好老師。其中就有我的班主任王老師，也是我的數學老師。她除了教會我們什麼是分數、比例和有理數、更教會了我們如何做個合格的中學生。
記得那是剛開學不久的一節自習課上，上課鈴響了，王老師按慣例沒來教室，而此時教室里卻炸開了鍋，有大聲說話的、有在聊家常的、還有在討論學習和玩遊戲的……整個教室就像個菜市場，一片噪雜，完全沒理會那上課鈴聲。沒幾分鐘，這噪雜聲引來了我們班主任王老師，她並沒有對我們馬上進行嚴厲的批評，而是給我們講了一個管寧割席分坐的故事：管寧與華歆二人為同窗好友，在面對外界的干擾時，管寧能不受干擾，讀書如故，華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!這一下子讓我們從中受到了教育，告訴自己現在已經長大，是一名中學生了，要儘快適應中學生活，更要學會自律，這樣才能對得起學校與老師的信任。現在在自習課上，我們已經能安靜的學習了。
還有我們的語文迮老師，她上課嚴謹而不失幽默，上課氛圍總是一片歡樂，也讓我們更容易接受更多的新知識。上課之前，她經常會給我們講一些勵志故事，那些故事時刻激勵著我和同學們，其中有一個故事讓我記憶猶新，那個故事是講鑿壁偷光的，雖然我們小學時就已經學過，但當迮老師聲情並茂地講起這個小故事時，我們大家還是坐得端端正正地認真地聽著老師娓娓道來。最後，老師深入淺出地教育我們：「我們現在條件比那時好多了，有電燈，有電腦，還有空調，更應該努力讀書才是。」我們要學習鑿壁借光的精神，學習匡衡不怕艱難好學的恆心與毅力。
另外，我們的英語老師則是一位上課時嚴厲，下課了能與我們聊天的好老師、好朋友。一次，上課鈴響了，我們都趕緊坐好，有一位同學卻還沒回教室，一會兒，老師進來了，還是不見那位同學的蹤影，老師也發現了，但為了不影響我們，老師先講起課來。大約5分鐘後，一聲「報告」打破了課堂，那位同學終於回來了，老師沒有追問他原因，只是笑著一句：「*公子，你終於回來啦?」一句話引得我們哄堂大笑，那位同學紅著臉，回到了座位上，從此，他再也沒有遲到過課堂了。雖然這是一個小幽默、不是一次嚴厲的批評，但我想這應該也讓這位同學永遠牢記了吧!
還有我們的地理老師、美術老師、音樂老師、體育老師等個個都是我們的良師益友，教會了我們知識、培養了我們情操、鍛鍊了我們的體魄!
親愛的老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;您就像一支蠟燭，照亮我們，耗儘自己，你們的高尚品質讓我們感動，你們的奉獻精神令我們敬仰!
曾經有人說：「教育不僅要讓每個人都有夢，更要讓每一個人都有實現夢想的能力。」因此，習近平總書記充滿深情地稱老師為「築夢人」。讓我們匯聚力量，向敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬!
教師節的優美散文【3】
總有這樣的感覺，離一樣事物越遠越能看清它的美好，正應了那句話：距離產生美。對教師的懵懂認識緣於那首《長大後我便成了你》，聽著宋祖英的天籟之音，看著唯美的畫面，教師成了心中一棵參天的大樹：她美麗動人，柔聲細語使孩子如沐春風;她溫柔可親，寬厚的胸膛給予孩子母親般的關愛;她博學多才，輸送給孩子源源不斷的知識養分??那時，教師是我心中的聖者，我是必須仰望著的，心中忍不住呢喃：怎會有這樣美好的人呢?
現在想來有些好笑，因為我也成了一名教師，和這樣一個職業完全沒有了距離，感受到的只是他的平凡與普通。曾看到這樣一段話：一個人走在大路上，走著走著就飛到月球上，這是詩歌;一個人走在大路上，忽然間就掉進了水裡，這是小說;而一個人只是走在大路上，這便是散文了。教師，平平靜靜地生活，忙忙碌碌地工作，有所思有所不思，有所夢有所不夢，有所留有所不留，有所求有所不求，有所得有所不得，有所失有所不失，既沒有走著走著就飛到月球上如詩歌般的美妙，亦沒有走著走著就掉進水裡如小說般的曲折離奇，教師似乎就只是這樣從容淡定地走在大路上，亦如散文。
教師有著散文般濃郁的情思。教師是多情的，從踏入這行業的第一天起，他便滿懷對教育事業的熱情兢兢業業地工作著，奉獻著。無論精神上多勤奮刻苦，教學中多智慧出色，即便桃李滿天下，也無法為帶來金錢、名利、掌聲或讚譽，因為他從事著太陽下最光輝的職業，勢必燃燒自己成就學生。在這小小的三尺講台，陪伴著的是咯吱作響的粉筆，是沉默無語的黑板，是換了一茬又一茬閃爍著求知慾望的純真的眼神，有的是汗水，是堅守，是讓人感動的滿腔熱忱。教師是多情的，一張張稚嫩的小臉總會激發出他內心無限的愛意：會為學生一聲小小的問候回味半天，會為單親家庭的孩子心疼不已，會為學生善意的舉動感動很久，會在孩子犯錯時用十二份的信任去期待他的改進。自從成為了教師，他就有了一份以愛為主題的職業，愛身邊的孩子，像寬容他的親人的小脾氣，原諒他的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點。教師知道：關愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。
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