小班科學優秀教案及教學反思《罐子的聲音》

活動目標：
　　1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音。
　　2、引導幼兒辨別不同的物體發出不同的聲音，發展聽覺能力。
活動準備：
　　裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、
　　桌子三張、椅子分三組擺好。
活動過程：
　　一、聽一聽搖一搖
　　1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：這個罐子裡有東西嗎?你怎麼知道沒有東西的?(沒聽到聲音)
　　2、老師轉身在罐子裡放進一個核桃，搖一搖：現在裡面有東西嗎?為什麼?
　　(有聲音所以有東西)
　　二、聽一聽猜一猜
　　1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。
　　2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。
　　3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。
　　教師：我在罐子裡放了三種東西(米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶)，出示標記牌，依次認識核桃、米、紅豆標記牌。
　　請你猜猜哪個罐子裡是核桃寶寶? (米、紅豆)感知不同的物體發出不同聲音。
　　三、聽一聽玩一玩
　　《紅綠燈》遊戲：
　　1、幼兒了解遊戲規則：看標記牌，輪流搖自己的罐子。
　　2、教師清唱《幸福拍手歌》，幼兒根據教師出示的標記牌依次搖罐子演奏。
　　3、聽音樂看標記牌搖罐子演奏。
　　四、延伸探究活動
　　聽聽想想，罐子裡沒聲音就代表沒物品嗎?出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什麼?
活動反思：
　　本節課，幼兒對活動很感興趣，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。