一年級廣播稿
在廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的一年級廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
1、堅定而又有力量，眼睛看著的不是眼前的跑道，而是那最終的目標，不管汗灑如雨，步伐遲緩到後，不退縮，不氣餒，加油，健兒!
2、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
3、在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
4、為生命喝彩，沖吧!跳吧!拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬於拼搏不息的生命。為生命喝彩，向青春舉杯。這兒——杭電體育場，我們——新世紀的大學生。共通向勝利進軍，向人類極限挑戰，人類生命之念因之而永遠向前。為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!
5、我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永恆，但我們可以真誠，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者說只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美自我，成功的彼岸就會在前方等你。
6、跳高健兒，小小的場地是你的舞台，這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫面，你如燕子穿梭，完全飛到橫杆之上，用雙腿形成鬥志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然後落地。也許流星並不少見，但在橫杆之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們!
保護地球母親，凈化校園環境
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。
我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
開篇語；
甲:當燦爛午後陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩花環。
乙:留住一絲清風，播撒出希望明天。
甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。
乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。
甲:親愛老師們，同學們，大家中午好，這裡是陽光神小「小太陽」廣播站。
今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人於璇
乙:我是主持人於金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。
一、新聞直通車
甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內外重要新聞。
同學們，上周四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。
乙：你還記得上周五，我校進行「我愛我班、陽光下成長」班歌比賽嗎？各班盡展風采，表現非常出色。
甲：今天，在我們學校組織《威海市小學語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。
二、美文精品屋
乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班李宇翔同學一篇習作《我愛你——秋天》。
甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇里，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那麼燦爛，那麼迷人。遠望田地里，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊 。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園裡，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。
秋天，它象徵著成熟，意味著豐收啊！我愛你——秋天。
乙：恩，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?
三、生活小百科
甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什麼？今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。
甲：秋天乾燥易便秘，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、捲心菜、胡蘿蔔、魔芋等。
乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。
四、歡樂恰恰恰
甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。
乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊？》輕鬆一下吧。
甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎麼做。
我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己時間太少？是不是覺得學校家庭壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：
乙：你是不是不會做啊？
五、結束語:
甲:親愛同學們，今天校園之聲到這裡就要結束了，
乙：親愛同學們，我們衷心地祝願：「小太陽」廣播站能成為你良師益友，願它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。
甲：願它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。
乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你
是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！
生命的意義在於奮鬥；青春的意義在於拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
在今天這樣歡聚的時刻，請看我們運動員的本。
掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻上，一時的輸贏不代表終生的成敗，請你擦乾淚水，振作精神，因為新的衝鋒號角已經吹響。誰說天空沒有痕跡而鳥已經飛過，鳥飛過的痕跡已刻在了天空的心中。
你的精神也刻在了食工人的心中，無論結果如何，我們不會忘記你這只在天空中奮力舞過的美麗的小鳥，你將成為我們心中的永恆，為那瞬間的美麗。
運動場上的你，一個箭步如飛輕鬆跨過橫杆，運動場下的我，心情還在為你越過高杆時而激動；運動場上的你，一聲震天動地的高吼第一個衝過跑道的終點線，運動場下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；
運動場上的`你，第三步踩到紅線被判犯規，為失去了最後一次機會而失落，運動場下的我默默的為你傷感；運動場上的你最後一個跑過終點線，運動場下的我為你的堅持而喝彩。
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！
甲：親愛的同學們，大家好！
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的張。
乙：我是白。
甲：又是x月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。
乙：「師恩似海」，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第xxx個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
乙：方案1、隊員們親手製作「尊師傳情卡」，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他（她），並齊說一句祝福的話；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文；
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅「心」，上面是一位老師的名，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的「自白」
乙：方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在x月xx日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於9月2日交少先隊大隊部。
乙：最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的xx。
乙：我是xx。
甲：又是９月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。
乙：「師恩似海」，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
乙：方案１、隊員們親手製作「尊師傳情卡」，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他（她），並齊說一句祝福的話；
甲：方案２、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文字，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字；
乙：方案３、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅「心」，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案４：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的「自白」
乙：方案５、親手製作一個精美的小花環送給你的老師；
甲：方案６、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案７、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在９月１０日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於９月２日交少先隊大隊部。
乙：最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
一（1）班
跑吧，追吧！在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧！你比虎猛比豹強！
一（1）班
一根小小的木
棒，連接的是團結和友愛。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏。加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴蕩在我們心中！ 一（1）班
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。 一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
一（1）班
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。
一（1）班
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
一（1）班
當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
一（1）班
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
一（1）班
跑道是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
一（1）班
你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中你象一顆金星，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中！
一（1）班
沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之中！
一（1）班
勝利的果實等你摘取希望的高峰等待你去攀登！
一（1）班
百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
一（1）班
你的對手只有自己，勇敢的沖吧！一千五百米算不得什麼，付出的汗水就要得到回報。勝利的淚水就要順頰而下
一（1）班
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正成功屬於奮鬥者！
一（1）班
成功屬於奮鬥者！給予的越多，收穫的越多。奮鬥的越多，收穫的越多。 一（1）班
成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
一（1）班
加油！ 加油！你肯定聽到了那一聲聲吶喊。 你肯定看到了那雙雙期待的眼睛。 一（1）班
你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！
一（1）班
力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
一（1）班
不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念! 一（1）班
沒有比腳更長的路。沒有比人更高的山。希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲。相信成功屬於你！ 一（1）班
在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？
一（1）班
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
一（1）班
歡歌笑語，彩旗飄飄 ，運動會開幕了。內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞彙也無法描述。昔日的努力要在今天得到考驗 來吧！讓今天的成功譜寫新的未來。
一（1）班
運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，百米衝刺如猛虎。一（1）班
既然已走上了運動場 心裡就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀、不要緊張。
一（1）班
聽秋雁在空中為你歌唱， 快去拾取片片金黃。 充滿信心，就有希望。一（1）班
生活中，我們每天都在嘗試。嘗試中，我們走向成功。運動員們，不要放棄嘗試。
一（1）班
無論失敗與否，重要的是你勇於參與的精神，
付出的背後是勝利。
一（1）班
無論是否成功，我們永遠讚美你。你們永遠是我們的驕傲。努力吧，運動員！一（1）班
運動員那矯健的身姿 在1500米跑道上飛翔。加油、加油、再加油……一（1）班
一滴滴的汗水，一絲絲的希望，人生能有幾次搏，千百雙眼睛在鼓勵著你們，努力拚搏吧！勝利就在眼前。 一（1）班
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場。
一（1）班
環形的跑道 一
圈又一圈的堅持。毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，奮力追趕，我們為你歡呼、跳躍。我們為你驕傲！
一（1）班
運動場上有你們的颯爽英姿 運動場上有你們的拼搏身影 面對漫漫的征途！
一（1）班
你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽。拼搏吧！為我你們吶喊加油！
小草是綠的，天空是藍的，太陽高空照，天氣無比好，人人都是好健兒，勇往直前，闖出屬於你的一片天。「人定勝天」，相信，你們永遠都是最好的！
一（1）班
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
一（1）班場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點！
一（1）班
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！
一（1）班
看，終點就在眼前；聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！一（1）班
不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的'痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步！
一（1）班
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！
一（1）班
雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人！一（1）班
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。
一（1）班
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼全力；此時此刻，你們處在最風光的一刻；無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！一（1）班
大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好！
一（1）班
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，相信勝利會屬於你們。一（1）班
看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚嘆。
一（1）班
你是跑道上划過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮鬥拼搏過， 相信自己，力量就在心中。
一（1）班
望著遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 於是你們用盡全身力氣， 沖向那決定
命運的紅線，你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與讚嘆。一（1）班
一百米是個風狂的世界！ 10米是早晨地平線上的微光！ 20米是微微的紅光！ 30米太陽以跳出了地平線！ 40米風正狂奔！ 50米歡呼 ！60米氣力不足 ，70米有了順序 ，80米光明就在眼前，90米贏定了。100米贏了！一（1）班
付出的汗水就要得到回報，勝利的淚水就要順頰而下，秋風會為你喝彩，陽光會為你慶功， 掌聲就要為你響起。
一（1）班
這裡需要激情，
這裡需要吶喊， 這裡同樣需要掌聲。 當你乘勝而歸， 我們為你鼓掌，為你祝
賀，
當你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。一（1）班
沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著;沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩於前的沉著。
懷著必勝的信念，一次又一次向自我發出挑戰。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越;年青的我們，擁抱成功;年青的賽場，灑下淚與汗。為你喝彩，一班健兒，我們心中的英雄。
1、夸夫迫日驚華夏，平步青雲塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。百米跑道雖不長，運動健兒志高摸拳擦掌躍欲試
2、分秒必爭勇奪魁。班有勇女，巾幗豈將鬚眉讓古有木蘭衝殺場，今有郎萍跑百米。立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。
3、醜小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲;或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
4、向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想有一天，我能飛奔在跑道上;有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
5、此時此刻，雖然腦海里浮想聯翩，但我仍然安靜地坐在大本營，寫著通訊稿，仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油"。
6、沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因為這樣的天氣，這樣好的憧憬。
7、一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
8、信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛鍊了。
9、在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的!
10、時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。
11、生命需要運動，世界需要自動。
12、轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地衝刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰滿足成就感，或是自豪欽佩崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
13、人生仿佛巨大的競技場，隨著季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏著，周而復始，循環不止。
14、或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧體魄為羽翼，以堅韌剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
15、在競技場上，你付出汗水，釋放光芒;辛勤耕耘，收穫成果;為別人喝彩，以努力拚搏激勵自己，感動他人
16、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強
17、漫漫長路，你願一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
18、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
19、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
20、你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會到奧運精神，我們為你而驕傲，為你而喝彩。
親愛的小朋友們，大家早上好!沉寂了一個暑假的校園因為你們的到來又熱鬧了起來，青青葵廣播站也吹響了小喇叭，今天是你們入學的第一天，心情一定很激動吧!歡迎來到青青葵園，從今天開始你們就是天天向上的葵園寶寶了，從今天開始你們就是快樂活潑的小學生了。你們將在這裡迎來人生的第一個轉折，收穫人生的第一份果實，將在這裡度過最開心快活的五年!葵芽尖尖，葵苗青青，葵花朵朵，在這生機盎然的葵園裡有辛勤如園丁般的老師，有友善如親人般的同學，有他們的陪伴，未來的學習將會是快樂的，未來的生活將會是多彩的，葵園因為有了你們的加入，也會更加馨香蔥鬱，而你們也會像棵棵葵芽一般，茁壯成長， 像朵朵葵花一樣，向陽怒放!
今天，你們是一棵棵破土的葵芽，要在這裡生長;
今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裡起飛;
今天，你們是一艘餿幸福的小船，要在這裡揚帆;
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裡奮蹄。
你，準備好了麼?
當你早上背著書包，迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?讓我們共同努力，做一名合格的小學生。
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強
集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起。做到不丟果皮紙屑，不隨
地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、遵守學校的安全公約，聽從老師指揮。保證高高興興上學，平平安
安回家。
同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首美麗的歌。
最後希望小朋友們在新的起點，好好努力，爭做人見人愛、快樂成長的小學生!祝願每一個小朋友快樂幸福每一天!
今天的廣播就到這裡，我們明天再見!
廣播員：楊慧敏 郭瑞峰
合讀：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎收聽我們的廣播。
女：我是主持人楊慧敏。
男：我是主持人郭瑞峰
女： 講文明
男： 懂禮貌
女：各位老師，各位同學，懂禮貌是我們最基本的一項好品質。
男：懂禮貌，會讓別人更加的喜歡你。
女：在我們的學校里，隨處可見這樣的現象，一位同學對老
師說：「老師好！」
男：老師也笑眯眯地回答：「你好！」
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌。對長輩，老師要尊敬。
男：下面請欣賞「講文明懂禮貌」歌。
女：請各位同學和我們一起講文明，懂禮貌，成為一個好
學生！
合讀：謝謝大家！
親愛的同學們：
文明是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規範，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：
一．要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二．要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在蘇州大儒葭中心小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。
親愛的小朋友們，大家早上好！
當你早上背著書包，迎著朝陽開始一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？讓我們共同努力，做一名合格的小學生。
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起。做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、遵守學校的安全公約，聽從老師指揮。保證高高興興上學，平平安安回家。 同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首美麗的歌。
最後希望小朋友們在新的起點，好好努力，爭做人見人愛、快樂成長的小學生！祝願每一個小朋友快樂幸福每一天！
在廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的一年級廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級廣播稿 篇1
1、堅定而又有力量，眼睛看著的不是眼前的跑道，而是那最終的目標，不管汗灑如雨，步伐遲緩到後，不退縮，不氣餒，加油，健兒!
2、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
3、在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
4、為生命喝彩，沖吧!跳吧!拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬於拼搏不息的生命。為生命喝彩，向青春舉杯。這兒——杭電體育場，我們——新世紀的大學生。共通向勝利進軍，向人類極限挑戰，人類生命之念因之而永遠向前。為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!
5、我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永恆，但我們可以真誠，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者說只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美自我，成功的彼岸就會在前方等你。
6、跳高健兒，小小的場地是你的舞台，這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫面，你如燕子穿梭，完全飛到橫杆之上，用雙腿形成鬥志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然後落地。也許流星並不少見，但在橫杆之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們!
一年級廣播稿 篇2
保護地球母親，凈化校園環境
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。
我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
一年級廣播稿 篇3
開篇語；
甲:當燦爛午後陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩花環。
乙:留住一絲清風，播撒出希望明天。
甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。
乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。
甲:親愛老師們，同學們，大家中午好，這裡是陽光神小「小太陽」廣播站。
今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人於璇
乙:我是主持人於金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。
一、新聞直通車
甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內外重要新聞。
同學們，上周四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。
乙：你還記得上周五，我校進行「我愛我班、陽光下成長」班歌比賽嗎？各班盡展風采，表現非常出色。
甲：今天，在我們學校組織《威海市小學語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。
二、美文精品屋
乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班李宇翔同學一篇習作《我愛你——秋天》。
甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇里，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那麼燦爛，那麼迷人。遠望田地里，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊 。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園裡，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。
秋天，它象徵著成熟，意味著豐收啊！我愛你——秋天。
乙：恩，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?
三、生活小百科
甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什麼？今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。
甲：秋天乾燥易便秘，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、捲心菜、胡蘿蔔、魔芋等。
乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。
四、歡樂恰恰恰
甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。
乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊？》輕鬆一下吧。
甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎麼做。
我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己時間太少？是不是覺得學校家庭壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：
乙：你是不是不會做啊？
五、結束語:
甲:親愛同學們，今天校園之聲到這裡就要結束了，
乙：親愛同學們，我們衷心地祝願：「小太陽」廣播站能成為你良師益友，願它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。
甲：願它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。
乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。
一年級廣播稿 篇4
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你
是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！
一年級廣播稿 篇5
生命的意義在於奮鬥；青春的意義在於拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
在今天這樣歡聚的時刻，請看我們運動員的本。
掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻上，一時的輸贏不代表終生的成敗，請你擦乾淚水，振作精神，因為新的衝鋒號角已經吹響。誰說天空沒有痕跡而鳥已經飛過，鳥飛過的痕跡已刻在了天空的心中。
你的精神也刻在了食工人的心中，無論結果如何，我們不會忘記你這只在天空中奮力舞過的美麗的小鳥，你將成為我們心中的永恆，為那瞬間的美麗。
運動場上的你，一個箭步如飛輕鬆跨過橫杆，運動場下的我，心情還在為你越過高杆時而激動；運動場上的你，一聲震天動地的高吼第一個衝過跑道的終點線，運動場下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；
運動場上的`你，第三步踩到紅線被判犯規，為失去了最後一次機會而失落，運動場下的我默默的為你傷感；運動場上的你最後一個跑過終點線，運動場下的我為你的堅持而喝彩。
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！
一年級廣播稿 篇6
甲：親愛的同學們，大家好！
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的張。
乙：我是白。
甲：又是x月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。
乙：「師恩似海」，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第xxx個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
乙：方案1、隊員們親手製作「尊師傳情卡」，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他（她），並齊說一句祝福的話；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文；
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅「心」，上面是一位老師的名，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的「自白」
乙：方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在x月xx日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於9月2日交少先隊大隊部。
乙：最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
一年級廣播稿 篇7
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的xx。
乙：我是xx。
甲：又是９月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。
乙：「師恩似海」，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
乙：方案１、隊員們親手製作「尊師傳情卡」，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他（她），並齊說一句祝福的話；
甲：方案２、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文字，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字；
乙：方案３、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅「心」，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案４：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的「自白」
乙：方案５、親手製作一個精美的小花環送給你的老師；
甲：方案６、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案７、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在９月１０日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於９月２日交少先隊大隊部。
乙：最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
一年級廣播稿 篇8
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
一（1）班
跑吧，追吧！在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧！你比虎猛比豹強！
一（1）班
一根小小的木
棒，連接的是團結和友愛。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏。加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴蕩在我們心中！ 一（1）班
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。 一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
一（1）班
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。
一（1）班
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
一（1）班
當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
一（1）班
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
一（1）班
跑道是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
一（1）班
你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中你象一顆金星，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中！
一（1）班
沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之中！
一（1）班
勝利的果實等你摘取希望的高峰等待你去攀登！
一（1）班
百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
一（1）班
你的對手只有自己，勇敢的沖吧！一千五百米算不得什麼，付出的汗水就要得到回報。勝利的淚水就要順頰而下
一（1）班
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正成功屬於奮鬥者！
一（1）班
成功屬於奮鬥者！給予的越多，收穫的越多。奮鬥的越多，收穫的越多。 一（1）班
成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
一（1）班
加油！ 加油！你肯定聽到了那一聲聲吶喊。 你肯定看到了那雙雙期待的眼睛。 一（1）班
你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！
一（1）班
力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
一（1）班
不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念! 一（1）班
沒有比腳更長的路。沒有比人更高的山。希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲。相信成功屬於你！ 一（1）班
在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？
一（1）班
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
一（1）班
歡歌笑語，彩旗飄飄 ，運動會開幕了。內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞彙也無法描述。昔日的努力要在今天得到考驗 來吧！讓今天的成功譜寫新的未來。
一（1）班
運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，百米衝刺如猛虎。一（1）班
既然已走上了運動場 心裡就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀、不要緊張。
一（1）班
聽秋雁在空中為你歌唱， 快去拾取片片金黃。 充滿信心，就有希望。一（1）班
生活中，我們每天都在嘗試。嘗試中，我們走向成功。運動員們，不要放棄嘗試。
一（1）班
無論失敗與否，重要的是你勇於參與的精神，
付出的背後是勝利。
一（1）班
無論是否成功，我們永遠讚美你。你們永遠是我們的驕傲。努力吧，運動員！一（1）班
運動員那矯健的身姿 在1500米跑道上飛翔。加油、加油、再加油……一（1）班
一滴滴的汗水，一絲絲的希望，人生能有幾次搏，千百雙眼睛在鼓勵著你們，努力拚搏吧！勝利就在眼前。 一（1）班
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場。
一（1）班
環形的跑道 一
圈又一圈的堅持。毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，奮力追趕，我們為你歡呼、跳躍。我們為你驕傲！
一（1）班
運動場上有你們的颯爽英姿 運動場上有你們的拼搏身影 面對漫漫的征途！
一（1）班
你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽。拼搏吧！為我你們吶喊加油！
小草是綠的，天空是藍的，太陽高空照，天氣無比好，人人都是好健兒，勇往直前，闖出屬於你的一片天。「人定勝天」，相信，你們永遠都是最好的！
一（1）班
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
一（1）班場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點！
一（1）班
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！
一（1）班
看，終點就在眼前；聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
一（1）班
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！一（1）班
不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的'痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步！
一（1）班
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！
一（1）班
雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人！一（1）班
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。
一（1）班
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼全力；此時此刻，你們處在最風光的一刻；無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！一（1）班
大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好！
一（1）班
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，相信勝利會屬於你們。一（1）班
看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚嘆。
一（1）班
你是跑道上划過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮鬥拼搏過， 相信自己，力量就在心中。
一（1）班
望著遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 於是你們用盡全身力氣， 沖向那決定
命運的紅線，你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與讚嘆。一（1）班
一百米是個風狂的世界！ 10米是早晨地平線上的微光！ 20米是微微的紅光！ 30米太陽以跳出了地平線！ 40米風正狂奔！ 50米歡呼 ！60米氣力不足 ，70米有了順序 ，80米光明就在眼前，90米贏定了。100米贏了！一（1）班
付出的汗水就要得到回報，勝利的淚水就要順頰而下，秋風會為你喝彩，陽光會為你慶功， 掌聲就要為你響起。
一（1）班
這裡需要激情，
這裡需要吶喊， 這裡同樣需要掌聲。 當你乘勝而歸， 我們為你鼓掌，為你祝
賀，
當你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。一（1）班
一年級廣播稿 篇9
沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著;沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩於前的沉著。
懷著必勝的信念，一次又一次向自我發出挑戰。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越;年青的我們，擁抱成功;年青的賽場，灑下淚與汗。為你喝彩，一班健兒，我們心中的英雄。
一年級廣播稿 篇10
1、夸夫迫日驚華夏，平步青雲塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。百米跑道雖不長，運動健兒志高摸拳擦掌躍欲試
2、分秒必爭勇奪魁。班有勇女，巾幗豈將鬚眉讓古有木蘭衝殺場，今有郎萍跑百米。立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。
3、醜小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲;或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
4、向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想有一天，我能飛奔在跑道上;有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
5、此時此刻，雖然腦海里浮想聯翩，但我仍然安靜地坐在大本營，寫著通訊稿，仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油"。
6、沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因為這樣的天氣，這樣好的憧憬。
7、一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
8、信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛鍊了。
9、在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的!
10、時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。
11、生命需要運動，世界需要自動。
12、轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地衝刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰滿足成就感，或是自豪欽佩崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
13、人生仿佛巨大的競技場，隨著季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏著，周而復始，循環不止。
14、或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧體魄為羽翼，以堅韌剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
15、在競技場上，你付出汗水，釋放光芒;辛勤耕耘，收穫成果;為別人喝彩，以努力拚搏激勵自己，感動他人
16、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強
17、漫漫長路，你願一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
18、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
19、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
20、你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會到奧運精神，我們為你而驕傲，為你而喝彩。
一年級廣播稿 篇11
親愛的小朋友們，大家早上好!沉寂了一個暑假的校園因為你們的到來又熱鬧了起來，青青葵廣播站也吹響了小喇叭，今天是你們入學的第一天，心情一定很激動吧!歡迎來到青青葵園，從今天開始你們就是天天向上的葵園寶寶了，從今天開始你們就是快樂活潑的小學生了。你們將在這裡迎來人生的第一個轉折，收穫人生的第一份果實，將在這裡度過最開心快活的五年!葵芽尖尖，葵苗青青，葵花朵朵，在這生機盎然的葵園裡有辛勤如園丁般的老師，有友善如親人般的同學，有他們的陪伴，未來的學習將會是快樂的，未來的生活將會是多彩的，葵園因為有了你們的加入，也會更加馨香蔥鬱，而你們也會像棵棵葵芽一般，茁壯成長， 像朵朵葵花一樣，向陽怒放!
今天，你們是一棵棵破土的葵芽，要在這裡生長;
今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裡起飛;
今天，你們是一艘餿幸福的小船，要在這裡揚帆;
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裡奮蹄。
你，準備好了麼?
當你早上背著書包，迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?讓我們共同努力，做一名合格的小學生。
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強
集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起。做到不丟果皮紙屑，不隨
地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、遵守學校的安全公約，聽從老師指揮。保證高高興興上學，平平安
安回家。
同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首美麗的歌。
最後希望小朋友們在新的起點，好好努力，爭做人見人愛、快樂成長的小學生!祝願每一個小朋友快樂幸福每一天!
今天的廣播就到這裡，我們明天再見!
一年級廣播稿 篇12
廣播員：楊慧敏 郭瑞峰
合讀：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎收聽我們的廣播。
女：我是主持人楊慧敏。
男：我是主持人郭瑞峰
女： 講文明
男： 懂禮貌
女：各位老師，各位同學，懂禮貌是我們最基本的一項好品質。
男：懂禮貌，會讓別人更加的喜歡你。
女：在我們的學校里，隨處可見這樣的現象，一位同學對老
師說：「老師好！」
男：老師也笑眯眯地回答：「你好！」
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌。對長輩，老師要尊敬。
男：下面請欣賞「講文明懂禮貌」歌。
女：請各位同學和我們一起講文明，懂禮貌，成為一個好
學生！
合讀：謝謝大家！
一年級廣播稿 篇13
親愛的同學們：
文明是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規範，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：
一．要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二．要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在蘇州大儒葭中心小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。
親愛的小朋友們，大家早上好！
當你早上背著書包，迎著朝陽開始一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？讓我們共同努力，做一名合格的小學生。
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起。做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、遵守學校的安全公約，聽從老師指揮。保證高高興興上學，平平安安回家。 同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首美麗的歌。
最後希望小朋友們在新的起點，好好努力，爭做人見人愛、快樂成長的小學生！祝願每一個小朋友快樂幸福每一天！
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