在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。小編在這裡給大家分享一些初中我能行滿分作文，希望對大家能有所幫助。
初中我能行滿分作文1
你是男子漢，你能行!「這句話常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，後來這句話就變成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：」我是男子漢，我能行!「
記得上幼兒園的時候，有一次，我看見別的小朋友在小區里騎自行車很好玩，我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車，媽媽很爽快地答應了。媽媽騎上自行車，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：」原來騎自行車這麼簡單呀!「我便對媽媽說我會了，於是搶過自行車就像猴子一樣跳了上去，沒過一秒，我就被摔下來，我的膝蓋摔破了。這時，我哇哇大哭起來，媽媽趕快跑過來，安慰我說：」兒子，別怕，我們是男子漢要堅強。「聽了媽媽的話我擦乾眼淚站起來自言自語地說：」是呀，我是男子漢，我一定能行!「第二次是媽媽扶著我，我上了自行車心想：」反正有媽媽扶著不會有事的。「我慢慢的開始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來媽媽還在原地呢!我頓時驚慌失措，一下就摔了下來。我快哭了，忽然心裡想起那句話：」我能行。「我的眼淚在眼睛裡打轉但沒流出來。媽媽問我：」怎麼樣?「我說：」沒事。「媽媽對我說，你真棒!有了媽媽的鼓勵和前一次的經驗，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車，兩手掌握好方向，車子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬分，心想：」我成功了，我真的最棒!「
初中我能行滿分作文2
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴裡，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行」
還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：「要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。」突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：「孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!」
媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：「我能行!」相信你會在今後的道路上，越走越順暢!
初中我能行滿分作文3
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴裡，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行」
還記得的時候，有一次，老師在周末布置一個——《我最的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：「要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。」突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：「孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!」
媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
初中我能行滿分作文4
我常常對自己說：「我能行!」如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：「我能行!」
記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：「以後你放學自己回家。」我答應了。星期一，我正過馬路，看見那裡沒有紅綠燈，便自言自語地說：「這裡沒有交通指示，我怎麼過去呀?」我想等沒有車的時候我再過去，但是這裡的車來來往往、川流不息。於是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想衝到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往後一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：「小朋友，你沒事吧?」我說：「沒有事。」其實我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一衝，順利地通過了馬路。回到家裡，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還誇我自立了呢!並叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：「現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈!」我焦急地對自己說：「如果我再不過去，奧數班就要上課了。」但我堅持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。
初中我能行滿分作文5
我考試成績不是全班最好的，可我還是數學課代表呢!老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：「相信自己，我能行!」
今天，數學沈老師告訴我們一個「好消息」，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的。我自己在心裡暗下決心，要進行「魔鬼」式訓練。放學了，我立馬沖回家，一進門就找媽媽要數學試卷練習。我把自己關進了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查並且進行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的、錯誤的題目。
第二天數學課到了，老師抱著一疊試捲走了進來。老師按照小組來分發試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然後拿起筆認真地寫起來，因為有點緊張，手裡都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規定的時間內完成了試卷，並且認認真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手裡。
過了一個下午，老師又抱著改好的試捲來到教室，跟我們說：「本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜。」我心想怎麼沒有我的名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的名字：「孫汝宸」。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應了那句話：「陽光總在風雨後。」
初中我能行滿分作文1
你是男子漢，你能行!「這句話常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，後來這句話就變成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：」我是男子漢，我能行!「
記得上幼兒園的時候，有一次，我看見別的小朋友在小區里騎自行車很好玩，我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車，媽媽很爽快地答應了。媽媽騎上自行車，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：」原來騎自行車這麼簡單呀!「我便對媽媽說我會了，於是搶過自行車就像猴子一樣跳了上去，沒過一秒，我就被摔下來，我的膝蓋摔破了。這時，我哇哇大哭起來，媽媽趕快跑過來，安慰我說：」兒子，別怕，我們是男子漢要堅強。「聽了媽媽的話我擦乾眼淚站起來自言自語地說：」是呀，我是男子漢，我一定能行!「第二次是媽媽扶著我，我上了自行車心想：」反正有媽媽扶著不會有事的。「我慢慢的開始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來媽媽還在原地呢!我頓時驚慌失措，一下就摔了下來。我快哭了，忽然心裡想起那句話：」我能行。「我的眼淚在眼睛裡打轉但沒流出來。媽媽問我：」怎麼樣?「我說：」沒事。「媽媽對我說，你真棒!有了媽媽的鼓勵和前一次的經驗，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車，兩手掌握好方向，車子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬分，心想：」我成功了，我真的最棒!「
初中我能行滿分作文2
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴裡，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行」
還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：「要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。」突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：「孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!」
媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：「我能行!」相信你會在今後的道路上，越走越順暢!
初中我能行滿分作文3
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴裡，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行」
還記得的時候，有一次，老師在周末布置一個——《我最的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：「要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。」突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：「孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!」
媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
初中我能行滿分作文4
我常常對自己說：「我能行!」如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：「我能行!」
記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：「以後你放學自己回家。」我答應了。星期一，我正過馬路，看見那裡沒有紅綠燈，便自言自語地說：「這裡沒有交通指示，我怎麼過去呀?」我想等沒有車的時候我再過去，但是這裡的車來來往往、川流不息。於是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想衝到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往後一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：「小朋友，你沒事吧?」我說：「沒有事。」其實我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一衝，順利地通過了馬路。回到家裡，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還誇我自立了呢!並叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：「現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈!」我焦急地對自己說：「如果我再不過去，奧數班就要上課了。」但我堅持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。
初中我能行滿分作文5
我考試成績不是全班最好的，可我還是數學課代表呢!老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：「相信自己，我能行!」
今天，數學沈老師告訴我們一個「好消息」，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的。我自己在心裡暗下決心，要進行「魔鬼」式訓練。放學了，我立馬沖回家，一進門就找媽媽要數學試卷練習。我把自己關進了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查並且進行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的、錯誤的題目。
第二天數學課到了，老師抱著一疊試捲走了進來。老師按照小組來分發試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然後拿起筆認真地寫起來，因為有點緊張，手裡都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規定的時間內完成了試卷，並且認認真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手裡。
過了一個下午，老師又抱著改好的試捲來到教室，跟我們說：「本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜。」我心想怎麼沒有我的名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的名字：「孫汝宸」。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應了那句話：「陽光總在風雨後。」
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