今天語文課上，老師讓我們當盲人來畫畫，一聽到這個消息，我們可高興了。“什麼?當盲人來畫畫?”“這有什麼難的。”……
聽了同學們的議論，劉老師請了一位同學上台當盲人，劉老師讓這位同學先描述一下心中的美景：春天來了，藍天，白雲，綠草，紅花，小河清澈見底，只見幾條小魚在河裡遊玩……
聽她描述完，劉老師幫她蒙上了眼睛，她馬上變成了盲人，然後讓她畫出剛才描述的美景，只見她拿粉筆時不再從容，而是用手慢慢地摸，終於摸到了粉筆，可是，她卻不知道在黑板那個地方畫。劉老師扶著她，走到黑板的右邊，只見她拿著粉筆，不敢在黑板上畫，猶豫了一會兒才開始畫，剛開始畫，全班同學就笑起來，白雲化成香腸，小花畫在了小河裡，面對這幅畫，大家能不哄堂大笑嗎?她拿下紅領巾一看，也不好意思地笑了。
接下來，老師讓我們蒙著眼睛，也畫一幅畫，心想：畫什麼呢?還是畫簡單的一點吧!美麗的小河，森林，天空，小花，好，就畫這個!我在桌上東摸西摸，好不容易摸到了筆，我拿著筆，在紙上不知如何下筆，我只好隨便找個地方畫了一朵花，又在它的下方畫了一朵花，又在中間畫了一條小河，在旁邊畫了兩棵樹，畫完了，我拿下紗巾，一看，哇，醜死了，花的一片花瓣兒在河裡，河裡不僅有樹還有許多東西，這在平時是多簡單的事呀，沒想到蒙上眼睛就這麼難。
活動結束了 ，老師說：“畫畫畫得好不重要，重要的是，通過這個活動，我們體會到盲人生活的不容易。”這節課不僅讓我懂得了眼睛的重要性，而且，以後我們要多關心殘疾人。
聽了同學們的議論，劉老師請了一位同學上台當盲人，劉老師讓這位同學先描述一下心中的美景：春天來了，藍天，白雲，綠草，紅花，小河清澈見底，只見幾條小魚在河裡遊玩……
聽她描述完，劉老師幫她蒙上了眼睛，她馬上變成了盲人，然後讓她畫出剛才描述的美景，只見她拿粉筆時不再從容，而是用手慢慢地摸，終於摸到了粉筆，可是，她卻不知道在黑板那個地方畫。劉老師扶著她，走到黑板的右邊，只見她拿著粉筆，不敢在黑板上畫，猶豫了一會兒才開始畫，剛開始畫，全班同學就笑起來，白雲化成香腸，小花畫在了小河裡，面對這幅畫，大家能不哄堂大笑嗎?她拿下紅領巾一看，也不好意思地笑了。
接下來，老師讓我們蒙著眼睛，也畫一幅畫，心想：畫什麼呢?還是畫簡單的一點吧!美麗的小河，森林，天空，小花，好，就畫這個!我在桌上東摸西摸，好不容易摸到了筆，我拿著筆，在紙上不知如何下筆，我只好隨便找個地方畫了一朵花，又在它的下方畫了一朵花，又在中間畫了一條小河，在旁邊畫了兩棵樹，畫完了，我拿下紗巾，一看，哇，醜死了，花的一片花瓣兒在河裡，河裡不僅有樹還有許多東西，這在平時是多簡單的事呀，沒想到蒙上眼睛就這麼難。
活動結束了 ，老師說：“畫畫畫得好不重要，重要的是，通過這個活動，我們體會到盲人生活的不容易。”這節課不僅讓我懂得了眼睛的重要性，而且，以後我們要多關心殘疾人。
收藏