學習的作文7篇[優秀]
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學習的作文7篇，歡迎大家分享。
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯..
學習佛山南師附小六年級鄭凱迪
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯燥，但也是不缺少樂趣。學習，是一件有意義的事。
學習是一件枯燥的事。每天學習，就像機器一樣，按照單一程序去讀，去寫，去背，去練。可只有這樣，才能真正談得上是學習。只有這樣才能學到知識。
學習，是一件有趣的事。學習就是學而時習之，學，要學到知識，習，還要複習。溫故而知新，每一次複習，都能再學到新的知識。學面習，習而學，如此反覆，每天都能學到更多知識，在一篇文章上達到新的境界，更多地理解這篇文章。
學習，是件有意義的事情。學來的.知識總要發揮出來的。如果學來無用，那學有什麼意義呢？學習，就好像鍛鐵，用力地鍛造，就把自己的未來鍛得更加穩固。趁熱打鐵，鍛得愈發愈穩，愈發愈實。
學習吧！不管是枯燥還是有趣，來一起打造美好的未來。
在成長的經歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說到堅持，我不由自主想到一次經歷。
在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎麼寫都寫不好，我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想：書法那麼枯燥，又學不會，有什麼可學的呢！我不想繼續上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應付一節節書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書法課上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的.是對書法課的幸福和期待，一心想練習好書法，多被老師表揚。
就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節課。在老師講解要領時緊盯黑板，不錯過任何一個細節，在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節課，功夫不負有心人，我幾乎每一節課都能聽到老師對我的讚揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什麼難的！
但好景不長，幾節課後，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節課後，我不但沒有被老師表揚，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什麼會被老師批評。可轉念一想，是啊，我這幾節課因為驕傲而落後了。不能就這樣落後，我心想，我一筆一划地練著字，一絲不苟，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進，在學校的一次評選中，作品被班級選中到學校進行展覽。可以說，這一切成績都源於對書法練習的堅持。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，通過我學習書法的經歷，我已經完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最後的成功！
語文是我們的母語，它就像身邊的一個好朋友，與我們如影隨形。有時候，覺得學語文很簡單，它不像數學一樣要背一大堆繁瑣的、複雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學習、運用語文；有時候，卻覺得要學好語文真不是件簡單的事情。
在一年級開始學拼音的時候，大部分同學都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學得非常吃力，發音不準確、拼讀也不準確，每天放學都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗，我只有37分，髮捲子時我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鑽進去。
從那以後，我下定決心要把語文給學好。於是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反覆拼、讀，讀了一遍又一遍，對著鏡子不停地練發音、將不會寫的.音節反覆拼寫每天晚上我都會堅持練習，從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末，我認真複習語文書上的內容，把學過的知識都重溫一遍。最後，功夫不負有心人，那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學習中的一個小小插曲，現在、將來，我們還要學習更多更多的語文知識。現在，我還是一如既往認真、努力的去學語文，可能因為學習方法不對，總是覺得不管怎麼努力都沒有什麼進步。但我相信，只要努力用心去學，假以時日，我在語文學習上一定會有豐碩的收穫。
我從小不太喜歡學習，只愛無憂無慮地與小夥伴們玩，周六周五時從不去管我的作業，只有到最後一天了，才開始補寫我的作業。
我的對學習的態度並不那麼好，是因為：還沒有上小學時，爺爺就在家裡教我1+1的算術，才上一年級，就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法，後來一年級第一學期期中考試後就會了乘法。可能是一年級了，不再像幼兒園時沒有作業，還天天和小夥伴玩、午睡了，因此那時就有些覺得「學習壓力太大了」。
之後，媽媽給我在外報了個興趣班，是有關數學的。剛開始那段時間，我都不想去，覺得數學太沒意思了，我不要去。之後，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事，以及數學的重要性，因為在爺爺的眼裡，數學是最重要的（之後，爺爺的這種想法也植入到我的腦海里。
兩年級上數學興趣班時，我被書上的內容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學方法，如動聽的交響曲，令我陶醉。不過，在那時，有一個特別男性化的女生（小學時與我一個班級，班裡沒有一個男生打得過她，她就像是「功夫」里的`包租婆），經常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我並不發怒，還是專心致志的聽老師講課。
記得有一次，我去上興趣班，老師講的內容我已不大記得，但我隱約記得，我那時是很專心的聽老師講課，不論後面那個野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉個不停，其他幾個興趣班下課了（因為那個興趣班有兩節課，中間10分鐘休息，每個休息的時間點是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在後面又蹦又跳，根本不像是來學習的，跑的跑，後來老師一整頓，我的思路也斷了，不過馬上也就「連接」上了。後來，我們也休息了，不過，我還在抄著老師的筆記，那個野蠻女生，這時候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來伸個懶腰，這才發現，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來要講的內容，我也就內心激動，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了後面老師還未講的內容。
對我學習的興趣產生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了，我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢！
老師經常說我是個會學習的孩子，每到這時，我總是會心一笑，其實，我只是掌握了學習的方法，更重要的是我懂得該如何自主學習。老師交給我們的知識畢竟是有限的，而自主學習則應該成為我們學習當中的重要組成部分。就讓我來說說我在自主學習上的獨家「小秘籍」吧！
自主學習，明確學習目的很重要 。很多同學不喜歡學習，甚至討厭學習，更別說自主學習了。我們努力的學習，並不是為父母，為老師，而是為了我們自己。為自己的前途，為了自己的命運，所以我們要更加努力地學習，為自己的前途、命運拼搏吧！明確了學習目的後，我們還要掌握良好的自主學習方法。我們應先從自己感興趣的學科開始認真地學習，然後再對自己較不喜歡的學科進行分析，看看它的奧妙所在，怎樣才能使自己愛上這門學科。
在學習中，我們一定要刻苦努力的完成學習任務，絕不能敷衍了事，更不能不完成。完成學習任務是老師對我們在課堂上學習成果的`檢測。在完成了老師教給我們的學習任務後，我們並不能就這樣鬆懈下來，而是要自覺地去看書，複習回顧自己學過的知識，預習即將學的新知識。不過，在這些方面不需要花費太多時間，適量有效才是最重要的。我還養成了寫日記的好習慣，這樣不僅鍛鍊了我的寫作水平，還記錄下了我的真實生活。外出遊玩時，我總是認真地觀察每個人，每件事，時刻保持自己敏銳的觀察力，這些往往都成了我寫作時的素材，如果大家能像我這樣堅持下去，那你就再也不會為了寫作文而發愁了。
學習知識就是為了能夠在生活中靈活運用，如果只將所學的知識僅限於書本，只會讀書做題，那麼，它永遠都是「死」的東西。這學期的數學課上，我們學習了升和毫升的知識，這個概念對於我們來說很抽象，同學們很難去理解，所以在作題時，同學們常常會鬧出「笑話」，比如「一桶水有2毫升」，「一瓶飲料有1500升」，數學老師也被我們弄得哭笑不得。我想出了一個好辦法，我們為什麼不到超市裡去看一看呢？我們想要的答案其實都在超市裡。於是，我便抽空去了趟超市，在酒水飲料的櫃檯上看各種飲料的包裝，上面清清楚楚地寫著各種飲料的計量單位，再到生活用品區去看一看，各色水桶上也都清清楚楚地標著計量單位。這樣一來，我便對「升」和「毫升」的概念有了確切的認識。知道這個好辦法以後，我又將它告訴了班上的其他同學，大家都在學習與運用當中掌握了這一知識。
在學習方面，我相信只要掌握良好的學習方法並且下了很深的功夫，就一定可以獲得成功。
我是一個活潑可愛的小男孩。從小喜歡畫畫和寫字，在我還不認識字的時候，我就會用我手中的筆把我喜歡的字和畫畫下來。那時候在我眼裡字也就是畫了。嘻嘻。我把西遊記連環畫都用碳素筆畫了下來，我坐在小椅子上，看著自己褲子上的娃娃怎麼是腳朝上，頭朝地呢？真是納悶，於是我低下頭一邊看，一邊畫，終於把這個娃娃倒了過來，呵呵。上幼兒園中班時我就進了園裡的畫畫班開始跟老師正式學習畫畫了。
後來我發現媽媽經常在寫毛筆字，所以我也想試試。7歲時，在我的強烈要求下，媽媽將我送到了書法班。當時老師還風趣地對我說：「小朋友，是不是還離不開奶瓶啊？」由於我當時很小，又不認識字，也不會做筆記，倒墨汁、洗毛筆、等一系列事情我都不能獨立完成，所以媽媽每節課都要陪我一起學習。開始我對書法特感興趣，每天按時完成作業。就在我剛學了幾個月的時候，市裡舉辦了「群藝杯」第七屆城區學生春聯書法現場大賽。我是初生牛犢不怕虎，報名參加了這次比賽。沒想到我還獲了個三等獎呢！（獎品是一小鬧鐘，現在還在我的桌子上擺放著。）此次獲獎使我更加熱愛書法。
畢竟那時我還很小，面對那些大部分自己不認識的字感到很是枯燥乏味，多虧了媽媽每天和我比賽，一起練，一起寫，看我實在不想寫的時候，媽媽會對我說：「寶貝，給媽媽留幾個空格，讓媽媽寫幾個字，看看我們娘倆誰的字可以讓老師打上紅圈。」每當我聽到這樣的話，我便會使出渾身解數，認認真真地寫幾個漂亮的字，然後給媽媽留一兩個空格，生怕自己輸給媽媽。
後來隨著年齡的增長，我也上學了，作業也越來越多，加之書法和繪畫也經常參加一些比賽，而且這兩項比賽常常會擠在一起，這樣一來寫作品就成了我的一大負擔。每寫一副作品需要用去大量的時間和精力。因為在上宣紙寫和平時不一樣，寫作品時，媽媽要幫我調好墨，然後計算好寫多少字，需要疊多少格，設計落款等等，寫的時候宣紙上要保持乾淨，生怕濺上一點墨汁，只要寫錯一個字或者丟掉一個字就意味著這副作品廢了，所以寫作品的`時候我和媽媽都特別重視。寫字時媽媽怕我找不到中心，弄了一套大小不等的小瓶蓋，我每寫一個字，媽媽都要在疊好的格子裡扣一個圓圈（落款用小瓶蓋一個一個挨著蓋是個很不錯的辦法哦），然後媽媽念一個字，我就寫一個字，生怕寫錯了，越寫到最後越是緊張，真怕有一點閃失就會使自己的作品前功盡棄了。
記得那次要準備寫參加第十屆全國中小學生書畫大賽的時，我寫的是蘇東坡的念奴嬌．赤壁懷古，這可是整整一百個字啊，當時我要完成這副作品需要三個多小時，當我寫到「捲起千堆雪時」，把「堆」字寫在了「千」字的前面，我的天哪！我還得重頭再來一次，我欲哭無淚啊。我們母子倆無助地相互看著，我一拿起筆手就一直抖個不停，以至於不能重新完成這副作品。那天我們母子倆都哭了。我不相信事實，怎麼會這樣？我呆呆的看著那兩字，渾身無力地坐在椅子上。此時，我想到了放棄，但是，我不能就這樣失敗。於是，我再次鼓起信心準備完成作品，可剛到書桌前便打起了退堂鼓，就這樣反反覆復幾次，都沒有動筆。媽媽見狀，鼓勵我說：「孩子，你每寫一個字，每前進一步，便離落款近一點，也就是離完成作品更近一些，不要數字有多少，寫一個就少一個，只要認真寫好每一個字，就好了。」聽了媽媽的話，我開始嘗試著做，沒想到效果很好，99個、98個、97個…．．我信心大增，用時不到三個小時就順利完成了這幅作品
幾天後，我終於完成了這副作品並參加了比賽（這幅作品在國家教育部舉辦的第十屆全國中小學生書畫大賽中榮獲書法類一等獎）當我拿到一等獎證書的時候，我對媽媽說：「媽媽，我今天知道了梅花香自苦寒來的真正含義！」
到現在我已經取得了書法最高級10級，繪畫5級。由於書畫考級都是同一個時間，所以我沒有時間和精力同時準備兩項比賽，所以繪畫去年第一次考，考下了5級和書法10級同時拿下。
書畫給我帶來了自信與勇氣，不論在什麼樣的場合之下，我都不會怯場。我自信！我能行！
學習，是什麼呢？是七色的彩虹，是多變的雲彩……永遠美好！永遠燦爛！
我愛看書，愛畫畫，更愛運動。這些學習愛好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書可以讓我學習到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的.生活充滿了樂趣！
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想像力和創造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學習中變得更加聰明！
最後，運動不僅能鍛鍊我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動培養了我的意志品質，讓我在困境中能保持樂觀的心態，勇於克服困難。
因此，我在快樂地學習著，相信能在美好的學習生活中會變得更棒！學習，讓我的生活更加美好！學習，是一種享受！
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學習的作文7篇，歡迎大家分享。
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯..
學習佛山南師附小六年級鄭凱迪
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯燥，但也是不缺少樂趣。學習，是一件有意義的事。
學習是一件枯燥的事。每天學習，就像機器一樣，按照單一程序去讀，去寫，去背，去練。可只有這樣，才能真正談得上是學習。只有這樣才能學到知識。
學習，是一件有趣的事。學習就是學而時習之，學，要學到知識，習，還要複習。溫故而知新，每一次複習，都能再學到新的知識。學面習，習而學，如此反覆，每天都能學到更多知識，在一篇文章上達到新的境界，更多地理解這篇文章。
學習，是件有意義的事情。學來的.知識總要發揮出來的。如果學來無用，那學有什麼意義呢？學習，就好像鍛鐵，用力地鍛造，就把自己的未來鍛得更加穩固。趁熱打鐵，鍛得愈發愈穩，愈發愈實。
學習吧！不管是枯燥還是有趣，來一起打造美好的未來。
學習的作文 篇2
在成長的經歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說到堅持，我不由自主想到一次經歷。
在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎麼寫都寫不好，我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想：書法那麼枯燥，又學不會，有什麼可學的呢！我不想繼續上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應付一節節書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書法課上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的.是對書法課的幸福和期待，一心想練習好書法，多被老師表揚。
就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節課。在老師講解要領時緊盯黑板，不錯過任何一個細節，在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節課，功夫不負有心人，我幾乎每一節課都能聽到老師對我的讚揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什麼難的！
但好景不長，幾節課後，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節課後，我不但沒有被老師表揚，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什麼會被老師批評。可轉念一想，是啊，我這幾節課因為驕傲而落後了。不能就這樣落後，我心想，我一筆一划地練著字，一絲不苟，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進，在學校的一次評選中，作品被班級選中到學校進行展覽。可以說，這一切成績都源於對書法練習的堅持。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，通過我學習書法的經歷，我已經完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最後的成功！
學習的作文 篇3
語文是我們的母語，它就像身邊的一個好朋友，與我們如影隨形。有時候，覺得學語文很簡單，它不像數學一樣要背一大堆繁瑣的、複雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學習、運用語文；有時候，卻覺得要學好語文真不是件簡單的事情。
在一年級開始學拼音的時候，大部分同學都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學得非常吃力，發音不準確、拼讀也不準確，每天放學都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗，我只有37分，髮捲子時我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鑽進去。
從那以後，我下定決心要把語文給學好。於是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反覆拼、讀，讀了一遍又一遍，對著鏡子不停地練發音、將不會寫的.音節反覆拼寫每天晚上我都會堅持練習，從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末，我認真複習語文書上的內容，把學過的知識都重溫一遍。最後，功夫不負有心人，那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學習中的一個小小插曲，現在、將來，我們還要學習更多更多的語文知識。現在，我還是一如既往認真、努力的去學語文，可能因為學習方法不對，總是覺得不管怎麼努力都沒有什麼進步。但我相信，只要努力用心去學，假以時日，我在語文學習上一定會有豐碩的收穫。
學習的作文 篇4
我從小不太喜歡學習，只愛無憂無慮地與小夥伴們玩，周六周五時從不去管我的作業，只有到最後一天了，才開始補寫我的作業。
我的對學習的態度並不那麼好，是因為：還沒有上小學時，爺爺就在家裡教我1+1的算術，才上一年級，就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法，後來一年級第一學期期中考試後就會了乘法。可能是一年級了，不再像幼兒園時沒有作業，還天天和小夥伴玩、午睡了，因此那時就有些覺得「學習壓力太大了」。
之後，媽媽給我在外報了個興趣班，是有關數學的。剛開始那段時間，我都不想去，覺得數學太沒意思了，我不要去。之後，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事，以及數學的重要性，因為在爺爺的眼裡，數學是最重要的（之後，爺爺的這種想法也植入到我的腦海里。
兩年級上數學興趣班時，我被書上的內容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學方法，如動聽的交響曲，令我陶醉。不過，在那時，有一個特別男性化的女生（小學時與我一個班級，班裡沒有一個男生打得過她，她就像是「功夫」里的`包租婆），經常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我並不發怒，還是專心致志的聽老師講課。
記得有一次，我去上興趣班，老師講的內容我已不大記得，但我隱約記得，我那時是很專心的聽老師講課，不論後面那個野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉個不停，其他幾個興趣班下課了（因為那個興趣班有兩節課，中間10分鐘休息，每個休息的時間點是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在後面又蹦又跳，根本不像是來學習的，跑的跑，後來老師一整頓，我的思路也斷了，不過馬上也就「連接」上了。後來，我們也休息了，不過，我還在抄著老師的筆記，那個野蠻女生，這時候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來伸個懶腰，這才發現，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來要講的內容，我也就內心激動，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了後面老師還未講的內容。
對我學習的興趣產生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了，我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢！
學習的作文 篇5
老師經常說我是個會學習的孩子，每到這時，我總是會心一笑，其實，我只是掌握了學習的方法，更重要的是我懂得該如何自主學習。老師交給我們的知識畢竟是有限的，而自主學習則應該成為我們學習當中的重要組成部分。就讓我來說說我在自主學習上的獨家「小秘籍」吧！
自主學習，明確學習目的很重要 。很多同學不喜歡學習，甚至討厭學習，更別說自主學習了。我們努力的學習，並不是為父母，為老師，而是為了我們自己。為自己的前途，為了自己的命運，所以我們要更加努力地學習，為自己的前途、命運拼搏吧！明確了學習目的後，我們還要掌握良好的自主學習方法。我們應先從自己感興趣的學科開始認真地學習，然後再對自己較不喜歡的學科進行分析，看看它的奧妙所在，怎樣才能使自己愛上這門學科。
在學習中，我們一定要刻苦努力的完成學習任務，絕不能敷衍了事，更不能不完成。完成學習任務是老師對我們在課堂上學習成果的`檢測。在完成了老師教給我們的學習任務後，我們並不能就這樣鬆懈下來，而是要自覺地去看書，複習回顧自己學過的知識，預習即將學的新知識。不過，在這些方面不需要花費太多時間，適量有效才是最重要的。我還養成了寫日記的好習慣，這樣不僅鍛鍊了我的寫作水平，還記錄下了我的真實生活。外出遊玩時，我總是認真地觀察每個人，每件事，時刻保持自己敏銳的觀察力，這些往往都成了我寫作時的素材，如果大家能像我這樣堅持下去，那你就再也不會為了寫作文而發愁了。
學習知識就是為了能夠在生活中靈活運用，如果只將所學的知識僅限於書本，只會讀書做題，那麼，它永遠都是「死」的東西。這學期的數學課上，我們學習了升和毫升的知識，這個概念對於我們來說很抽象，同學們很難去理解，所以在作題時，同學們常常會鬧出「笑話」，比如「一桶水有2毫升」，「一瓶飲料有1500升」，數學老師也被我們弄得哭笑不得。我想出了一個好辦法，我們為什麼不到超市裡去看一看呢？我們想要的答案其實都在超市裡。於是，我便抽空去了趟超市，在酒水飲料的櫃檯上看各種飲料的包裝，上面清清楚楚地寫著各種飲料的計量單位，再到生活用品區去看一看，各色水桶上也都清清楚楚地標著計量單位。這樣一來，我便對「升」和「毫升」的概念有了確切的認識。知道這個好辦法以後，我又將它告訴了班上的其他同學，大家都在學習與運用當中掌握了這一知識。
在學習方面，我相信只要掌握良好的學習方法並且下了很深的功夫，就一定可以獲得成功。
學習的作文 篇6
我是一個活潑可愛的小男孩。從小喜歡畫畫和寫字，在我還不認識字的時候，我就會用我手中的筆把我喜歡的字和畫畫下來。那時候在我眼裡字也就是畫了。嘻嘻。我把西遊記連環畫都用碳素筆畫了下來，我坐在小椅子上，看著自己褲子上的娃娃怎麼是腳朝上，頭朝地呢？真是納悶，於是我低下頭一邊看，一邊畫，終於把這個娃娃倒了過來，呵呵。上幼兒園中班時我就進了園裡的畫畫班開始跟老師正式學習畫畫了。
後來我發現媽媽經常在寫毛筆字，所以我也想試試。7歲時，在我的強烈要求下，媽媽將我送到了書法班。當時老師還風趣地對我說：「小朋友，是不是還離不開奶瓶啊？」由於我當時很小，又不認識字，也不會做筆記，倒墨汁、洗毛筆、等一系列事情我都不能獨立完成，所以媽媽每節課都要陪我一起學習。開始我對書法特感興趣，每天按時完成作業。就在我剛學了幾個月的時候，市裡舉辦了「群藝杯」第七屆城區學生春聯書法現場大賽。我是初生牛犢不怕虎，報名參加了這次比賽。沒想到我還獲了個三等獎呢！（獎品是一小鬧鐘，現在還在我的桌子上擺放著。）此次獲獎使我更加熱愛書法。
畢竟那時我還很小，面對那些大部分自己不認識的字感到很是枯燥乏味，多虧了媽媽每天和我比賽，一起練，一起寫，看我實在不想寫的時候，媽媽會對我說：「寶貝，給媽媽留幾個空格，讓媽媽寫幾個字，看看我們娘倆誰的字可以讓老師打上紅圈。」每當我聽到這樣的話，我便會使出渾身解數，認認真真地寫幾個漂亮的字，然後給媽媽留一兩個空格，生怕自己輸給媽媽。
後來隨著年齡的增長，我也上學了，作業也越來越多，加之書法和繪畫也經常參加一些比賽，而且這兩項比賽常常會擠在一起，這樣一來寫作品就成了我的一大負擔。每寫一副作品需要用去大量的時間和精力。因為在上宣紙寫和平時不一樣，寫作品時，媽媽要幫我調好墨，然後計算好寫多少字，需要疊多少格，設計落款等等，寫的時候宣紙上要保持乾淨，生怕濺上一點墨汁，只要寫錯一個字或者丟掉一個字就意味著這副作品廢了，所以寫作品的`時候我和媽媽都特別重視。寫字時媽媽怕我找不到中心，弄了一套大小不等的小瓶蓋，我每寫一個字，媽媽都要在疊好的格子裡扣一個圓圈（落款用小瓶蓋一個一個挨著蓋是個很不錯的辦法哦），然後媽媽念一個字，我就寫一個字，生怕寫錯了，越寫到最後越是緊張，真怕有一點閃失就會使自己的作品前功盡棄了。
記得那次要準備寫參加第十屆全國中小學生書畫大賽的時，我寫的是蘇東坡的念奴嬌．赤壁懷古，這可是整整一百個字啊，當時我要完成這副作品需要三個多小時，當我寫到「捲起千堆雪時」，把「堆」字寫在了「千」字的前面，我的天哪！我還得重頭再來一次，我欲哭無淚啊。我們母子倆無助地相互看著，我一拿起筆手就一直抖個不停，以至於不能重新完成這副作品。那天我們母子倆都哭了。我不相信事實，怎麼會這樣？我呆呆的看著那兩字，渾身無力地坐在椅子上。此時，我想到了放棄，但是，我不能就這樣失敗。於是，我再次鼓起信心準備完成作品，可剛到書桌前便打起了退堂鼓，就這樣反反覆復幾次，都沒有動筆。媽媽見狀，鼓勵我說：「孩子，你每寫一個字，每前進一步，便離落款近一點，也就是離完成作品更近一些，不要數字有多少，寫一個就少一個，只要認真寫好每一個字，就好了。」聽了媽媽的話，我開始嘗試著做，沒想到效果很好，99個、98個、97個…．．我信心大增，用時不到三個小時就順利完成了這幅作品
幾天後，我終於完成了這副作品並參加了比賽（這幅作品在國家教育部舉辦的第十屆全國中小學生書畫大賽中榮獲書法類一等獎）當我拿到一等獎證書的時候，我對媽媽說：「媽媽，我今天知道了梅花香自苦寒來的真正含義！」
到現在我已經取得了書法最高級10級，繪畫5級。由於書畫考級都是同一個時間，所以我沒有時間和精力同時準備兩項比賽，所以繪畫去年第一次考，考下了5級和書法10級同時拿下。
書畫給我帶來了自信與勇氣，不論在什麼樣的場合之下，我都不會怯場。我自信！我能行！
學習的作文 篇7
學習，是什麼呢？是七色的彩虹，是多變的雲彩……永遠美好！永遠燦爛！
我愛看書，愛畫畫，更愛運動。這些學習愛好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書可以讓我學習到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的.生活充滿了樂趣！
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想像力和創造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學習中變得更加聰明！
最後，運動不僅能鍛鍊我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動培養了我的意志品質，讓我在困境中能保持樂觀的心態，勇於克服困難。
因此，我在快樂地學習著，相信能在美好的學習生活中會變得更棒！學習，讓我的生活更加美好！學習，是一種享受！
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