你的孩子在幼兒園是否遭到冷暴力對待

現在很少有孩子在幼兒園遭到暴力對待，一但被發現，幼兒園和老師都將付出慘重的代價。可是冷暴力就不一樣了。首先它不易被發現，因為它的表現就是沒有表現，一般很難發現遭到冷暴力對待，其次，它很難被追責，沒有人會因為施加冷暴力而被追責。這就導致了冷暴力在幼兒園中普遍存在。
「冷暴力」表現
冷漠型：大人無視孩子的存在，對孩子漠不關心。
教訓型：大人高高在上，一味批評，教育變教訓。
威脅型：大人動轍以嚇唬、威脅的語氣來批評孩子，如：「你再不遵守紀律，我就讓你媽媽接你回家。」「你再打別的小朋友，打110，讓警察來抓你……」
嘲諷型：大人對經常違紀的、打罵同伴的孩子冷嘲熱諷，如：「你這個壞蛋，幹嗎老是打人?再打人就給我滾出去」。
孤立型：大人對孩子進行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。
控制型：有的教師和家長習慣於發號施令，嚴密監視小朋友的一舉一動，使孩子絕對服從他們的意志和願望。
如何辨別孩子遭遇了冷暴力?
在一段時間裡，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。
有沒有疏遠和冷落孩子，對學生愛理不理。
發現孩子一旦做錯事，不分青紅皂白，立即劈頭數落或言語威脅。
做遊戲、搞活動或者外出旅遊時，老師和大人將孩子「晾」在一邊。
家長提起老師，孩子拚命逃避，不敢說起老師。
老師批評過度，從不認可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。
幼兒園老師要面對很多孩子，其中難免會有幾個熊孩子，可是老師又不能暴力對待，為了省點事，老師對這些孩子一般都是不理不睬，只要他們不妨礙別人，一般都不會被批評。可是這些孩子已經遭到了冷暴力對待了，這對孩子的成長是非常不利的，不但錯誤的做法得不到糾正，還會讓孩子產生孤僻的心理。