閱讀、寫作、計算這三種能力被公認為是一個人一生中必須具備三種最基礎的能力，而在這三種最基礎的能力中，閱讀能力又被認為是基礎中的基礎。因此，培養並提高自己的閱讀能力，乃是一個人進行正常的生活、工作和學習的基本依據。有關閱讀能力培養的策略筆者已撰文討論過，這裡不在囉嗦。這篇文章重點談談如何提高閱讀能力。
如何提高自己的閱讀能力呢？根據筆者的體會，喜歡閱讀的各位可以在這五個方面多下功夫。常言道：功夫不負有心人。相信經過一段時間的努力，你的閱讀能力定會顯著提高。本文所談的這五個方面是：要培養良好的閱讀習慣、要讀一些「磨腦子」的書、學會精讀、勤于思考、勤於寫讀書筆記。下邊做一具體的闡釋，以期有助於愛好閱讀的各位。
一、 要培養自己良好的讀書習慣
作為一個讀書人，要想提高自己的閱讀能力，最直接、最簡潔的辦法就是堅持不懈地讀下去，堅持不懈地勤讀、多讀，並在這個基礎上養成良好的讀書習慣。俗話說得好：習慣成自然。好的讀書習慣一旦養成，你就會在固定的時間不由自主地去自覺地閱讀，沿著這個路子持續走下去，有朝一日，你的閱讀能力定會得到顯著的提升。
二、 要讀一些「磨腦子」的書
什麼是「磨腦子」的書呢？就是比自己現有的閱讀能力的高出一兩個層次的書籍。這類書籍讀起來比較吃力、理解起來也不容易，它需要閱讀者花費較多的時間和較大的精力來咀嚼，但是，閱讀者如果能夠咬牙堅持下來，把這類書籍讀懂、讀通、讀透，那麼，當你合上這本書，再打開另外一本書的時候，你會驚奇地發現，你手裡的你正在讀的這本書會變得比以前容易多了、順暢多了！這種情況一旦出現，說明你的閱讀能力真真切切地提高了。
三、 學會精讀
什麼是精讀？不同的人有不同的答案，但是，在筆者看來，南宋理學大家朱熹在《讀書之要》中的一段話說得甚為恰當，他的原話是這樣說的：「大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口，繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽取捨於其間。先使一說自為一說，而隨其意之所之，以驗其通塞，則其尤無義理者，不待觀於他說而先自屈矣。復以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪於公論而無以立矣。大率徐行卻立，處靜觀動，如攻堅木，先其易者而後其節目；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。」細讀朱熹的這段話，朱熹對精讀解釋有四個要點：
1. 精讀首先是熟讀。即反覆閱讀、反覆咀嚼的閱讀內容，達到「使其言皆若出於吾之口」的地步。
2. 其次是精思。即反覆思考、多方分析閱讀內容，達到「使其意皆若出於吾之心」的地步。
3. 第三是釋疑。即對書中有疑問處要通過閱讀全篇來「驗其通塞」，最後達於釋疑的地步。
4. 參考其他解說。即為了使我們的疑問能夠徹底得以破解，最後還要參考其他人的解釋，最終達到破疑的境界。
可以說，朱熹的對精讀的這個解說十分精到、全面。作為一個閱讀者，為了提高我們的閱讀能力，在讀書的過程中，我們必須適時地精讀一些書籍，只有這樣，我們的閱讀能力才會在原來的基礎上出現質的飛躍。
四、 勤于思考
如果說閱讀是吸收的話，那麼，思考就是消化。只讀不思，就像孔老夫子說得那樣就會迷茫困惑而無所得；只思不讀，孔老夫子的描述是睏乏而無所得。因此，讀書要提高能力，除了要在前述的三個方面狠下功夫外，勤于思考也是不可或缺的一個環節。
五、 要勤於寫讀書筆記
在正式闡釋這個問題之前，筆者覺著有必要對這裡所說的「讀書筆記」內涵做個界定。筆者這裡所說的讀書筆記不是指以抄寫為主的讀書筆記，我這裡說的讀書筆記主要是指以記錄個人的讀書心得、讀書感悟為主讀書筆記。在我個人的經驗中，這種讀書筆記要比那種以抄寫為主的讀書筆記在提高個人的閱讀能力上要優越得多。
記得古人說過這麼一句話：不動筆墨不讀書。可以說，這句話從一定意義上說出了寫讀書筆記在提高閱讀能力上的重要性。根據筆者的體會，寫讀書筆記其實是對閱讀內容的系統整理和進一步地消化。因此，長期堅持寫讀書筆記，相信你的閱讀能力終會迎來進步的一天。
俗話說得好：條條大路通羅馬。筆者以上所談的提高閱讀能力的五條策略，只是筆者個人的讀書所得。就實際情況而言，不同的讀者肯定會有不同的策略，或不同的選擇，但無論如何，這篇小文所談，如能給您的閱讀起到些許的作用，筆者也就心滿意足了。
如何提高自己的閱讀能力呢？根據筆者的體會，喜歡閱讀的各位可以在這五個方面多下功夫。常言道：功夫不負有心人。相信經過一段時間的努力，你的閱讀能力定會顯著提高。本文所談的這五個方面是：要培養良好的閱讀習慣、要讀一些「磨腦子」的書、學會精讀、勤于思考、勤於寫讀書筆記。下邊做一具體的闡釋，以期有助於愛好閱讀的各位。
一、 要培養自己良好的讀書習慣
作為一個讀書人，要想提高自己的閱讀能力，最直接、最簡潔的辦法就是堅持不懈地讀下去，堅持不懈地勤讀、多讀，並在這個基礎上養成良好的讀書習慣。俗話說得好：習慣成自然。好的讀書習慣一旦養成，你就會在固定的時間不由自主地去自覺地閱讀，沿著這個路子持續走下去，有朝一日，你的閱讀能力定會得到顯著的提升。
二、 要讀一些「磨腦子」的書
什麼是「磨腦子」的書呢？就是比自己現有的閱讀能力的高出一兩個層次的書籍。這類書籍讀起來比較吃力、理解起來也不容易，它需要閱讀者花費較多的時間和較大的精力來咀嚼，但是，閱讀者如果能夠咬牙堅持下來，把這類書籍讀懂、讀通、讀透，那麼，當你合上這本書，再打開另外一本書的時候，你會驚奇地發現，你手裡的你正在讀的這本書會變得比以前容易多了、順暢多了！這種情況一旦出現，說明你的閱讀能力真真切切地提高了。
三、 學會精讀
什麼是精讀？不同的人有不同的答案，但是，在筆者看來，南宋理學大家朱熹在《讀書之要》中的一段話說得甚為恰當，他的原話是這樣說的：「大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口，繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽取捨於其間。先使一說自為一說，而隨其意之所之，以驗其通塞，則其尤無義理者，不待觀於他說而先自屈矣。復以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪於公論而無以立矣。大率徐行卻立，處靜觀動，如攻堅木，先其易者而後其節目；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。」細讀朱熹的這段話，朱熹對精讀解釋有四個要點：
1. 精讀首先是熟讀。即反覆閱讀、反覆咀嚼的閱讀內容，達到「使其言皆若出於吾之口」的地步。
2. 其次是精思。即反覆思考、多方分析閱讀內容，達到「使其意皆若出於吾之心」的地步。
3. 第三是釋疑。即對書中有疑問處要通過閱讀全篇來「驗其通塞」，最後達於釋疑的地步。
4. 參考其他解說。即為了使我們的疑問能夠徹底得以破解，最後還要參考其他人的解釋，最終達到破疑的境界。
可以說，朱熹的對精讀的這個解說十分精到、全面。作為一個閱讀者，為了提高我們的閱讀能力，在讀書的過程中，我們必須適時地精讀一些書籍，只有這樣，我們的閱讀能力才會在原來的基礎上出現質的飛躍。
四、 勤于思考
如果說閱讀是吸收的話，那麼，思考就是消化。只讀不思，就像孔老夫子說得那樣就會迷茫困惑而無所得；只思不讀，孔老夫子的描述是睏乏而無所得。因此，讀書要提高能力，除了要在前述的三個方面狠下功夫外，勤于思考也是不可或缺的一個環節。
五、 要勤於寫讀書筆記
在正式闡釋這個問題之前，筆者覺著有必要對這裡所說的「讀書筆記」內涵做個界定。筆者這裡所說的讀書筆記不是指以抄寫為主的讀書筆記，我這裡說的讀書筆記主要是指以記錄個人的讀書心得、讀書感悟為主讀書筆記。在我個人的經驗中，這種讀書筆記要比那種以抄寫為主的讀書筆記在提高個人的閱讀能力上要優越得多。
記得古人說過這麼一句話：不動筆墨不讀書。可以說，這句話從一定意義上說出了寫讀書筆記在提高閱讀能力上的重要性。根據筆者的體會，寫讀書筆記其實是對閱讀內容的系統整理和進一步地消化。因此，長期堅持寫讀書筆記，相信你的閱讀能力終會迎來進步的一天。
俗話說得好：條條大路通羅馬。筆者以上所談的提高閱讀能力的五條策略，只是筆者個人的讀書所得。就實際情況而言，不同的讀者肯定會有不同的策略，或不同的選擇，但無論如何，這篇小文所談，如能給您的閱讀起到些許的作用，筆者也就心滿意足了。
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