高考，是每位學子求學路上往上攀爬的必經之路。信心來自於實力，實力來自於勤奮。然而高考成功除了努力學習之外，及時掌握新的高考信息，以及不斷變化的高考政策，也是很重要的。其中至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯及活用，就受到很多考生和家長關注。今天小編整理了至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯及活用相關信息，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。
幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽深昏暗、叫人迷亂（的地方）。至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯：但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持。這句話出自《游褒禪山記》。
原文
有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。
翻譯
（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持，也不能到達。力量足以達到目的（而未能達到），在別人（看來）是可以譏笑的，在自己來說也是有所悔恨的；盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎？這就是我這次游山的收穫。
⒈唐浮圖慧褒始舍於其址。舍：名詞活用為動詞，築舍定居。
⒉以故其後名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。
⒊而不得極夫游之樂也。極：形容詞活用為動詞，盡情享受。
⒋有泉側出。側：名詞作狀語，在一側。
⒌問其深 深：形容詞用作名詞，深度。
⒍好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。
⒎而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。
⒏則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。
⒐火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。
⒑ 則或咎其欲出者。咎：形容詞用作動詞，指責。
⒒常在於險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。
⒓至於幽暗昏惑而無物以相之。幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽深昏暗、叫人迷亂（的地方）。
⒔後世之謬其傳而莫能名者
謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯誤。
傳：動詞作名詞，流傳的文字。
名：名詞作動詞，說明白。
⒕往往有得。得：動詞用作名詞，收穫。
⒖由山以上五六里。上：名詞作動詞，向上走。
以上，就是小編給大家帶來的至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯及活用全部內容，希望對大家有所幫助！
幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽深昏暗、叫人迷亂（的地方）。至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯：但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持。這句話出自《游褒禪山記》。
游褒禪山記節選
原文
有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。
翻譯
（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持，也不能到達。力量足以達到目的（而未能達到），在別人（看來）是可以譏笑的，在自己來說也是有所悔恨的；盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎？這就是我這次游山的收穫。
游褒禪山記詞類活用
⒈唐浮圖慧褒始舍於其址。舍：名詞活用為動詞，築舍定居。
⒉以故其後名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。
⒊而不得極夫游之樂也。極：形容詞活用為動詞，盡情享受。
⒋有泉側出。側：名詞作狀語，在一側。
⒌問其深 深：形容詞用作名詞，深度。
⒍好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。
⒎而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。
⒏則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。
⒐火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。
⒑ 則或咎其欲出者。咎：形容詞用作動詞，指責。
⒒常在於險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。
⒓至於幽暗昏惑而無物以相之。幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽深昏暗、叫人迷亂（的地方）。
⒔後世之謬其傳而莫能名者
謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯誤。
傳：動詞作名詞，流傳的文字。
名：名詞作動詞，說明白。
⒕往往有得。得：動詞用作名詞，收穫。
⒖由山以上五六里。上：名詞作動詞，向上走。
以上，就是小編給大家帶來的至於幽暗昏惑而無物以相之翻譯及活用全部內容，希望對大家有所幫助！
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