少壯不努力，老大徒傷悲。不管是大小朋友，放假都是一件非常開心的事情呢!放假可以快樂的玩耍，但是各位同學們千萬不要忘記寫作業啦!下面是小編給大家整理的一些語文暑假作業蘇教版的答案，希望對大家有所幫助。
初一語文暑假作業答案蘇教版
第一單元
1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A
11.A
12.智多星東道主鐵公雞糊塗蟲
13.鵬程萬里任重道遠滄海一栗秀中慧外
14.林黛玉
15.chai(第一聲)cha(第四聲)cha(第一聲)chai(第一聲)cha(第一聲)chai(第一聲)ci(第一聲)cha(第一聲)
16.麻子，無頭髮，黑臉，大腳，不大好看
17.(1)這樣寫是為了突顯「我」自己的蓮花燈做得不好，心裡有一些難過，而剛好可以跟後面說宋媽告訴我的道理相呼應。
(2)自己寫
例：在一年當中我最盼望的節日是六一(雖然我知道六一已經不屬於我們)但看著比自己小的弟弟妹妹們開心的過著屬於他們的六一，自己心裡也會跟著他們莫名其妙的開心起來。
第二單元
1.lan(第二聲)bu(第三聲)chi(第四聲)long(第三聲)hui(第四聲)dan(第四聲)
2.斕嶇懊巔帳嚎
3.(1)電話，電視機，電腦，跑步機
(2)汽車，飛機，自行車
(3)椅子，電話
(4)跑步機，自行車
(5)汽車，飛機
4.A
蘇教版五年級下冊暑假作業答案
參考答案(第4-5頁)
閱讀台
◇《蘇東坡和對聯》
從蘇東坡在對聯上加的「發憤」和「立志」兩個詞語中，你體會到了什麼?
加了「發憤」和「立志」兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的「狂」氣，變成努力的方向了。從此以後，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終於成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據提示，寫出對聯。
1. 看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦迴文聯：「地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。」
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：「翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。」
3.看見青山白雲，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：「樓外青山，山外白雲，雲飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。」
4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：「一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。」
◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?
1. 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但願世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
◇暑期經典閱讀
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
七年級下冊暑假作業答案蘇教版
【篇一】
1.「光禿禿」或「不長草木」2.⑥3.⑤段與⑥段之間
4.寓情於景5.(山峰)、(電線桿)(太陽)(陽光))、(大地)，對比
6.遮抹一切。使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發了不滿現實、嚮往光明的感情;
第⑥段，通過寫寧要寒風和冰雪，抒發了不願頹唐，渴望奮鬥的感情;
第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。
8.1、隨風直到夜郎西。2、何當共剪西窗燭3、一曲新詞酒一杯4、夜泊秦淮近酒家
5、聞道龍標過五溪6、無可奈何花落去7、則是不信;則是無禮
【篇二】
二、1、B2、無3、B4、D5、A
三、《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。
《竹里館》王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
【篇三】
1、(1)春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子
(2)夏季：葦葉三片四片地展開
(3)秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白
2、①用葦葉、柳條可以做成「樂器」吹奏;
②假日葦塘邊勞動的快樂;
③神秘的「呱呱迪」的叫聲和它的窩;
④有可供解饞的野草;
⑤從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。
3、挑逗、招惹的意思。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。
4、A句：運用比喻、擬人修辭手法。生動形象地表現出葦芽的尖銳之態，突出其生命力之強。
B句：運用擬人的修辭手法。生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。
5、要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發展它已經消失在了高高低低的屋舍下了;表達了因葦塘的消失而產生的惋惜和懷念之情。
啟示：圍繞「自然之樂」或「童心」談均可。
快樂點擊：(門)外(漢)(東)道(主)(書)呆(子)(讀)書(郎)(地)方(官)
(泡)網(吧)(空)城(記)(鄉)下(人)(馬)後(炮)(奧)運(會)(狗)腿(子)
初一語文暑假作業答案蘇教版
第一單元
1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A
11.A
12.智多星東道主鐵公雞糊塗蟲
13.鵬程萬里任重道遠滄海一栗秀中慧外
14.林黛玉
15.chai(第一聲)cha(第四聲)cha(第一聲)chai(第一聲)cha(第一聲)chai(第一聲)ci(第一聲)cha(第一聲)
16.麻子，無頭髮，黑臉，大腳，不大好看
17.(1)這樣寫是為了突顯「我」自己的蓮花燈做得不好，心裡有一些難過，而剛好可以跟後面說宋媽告訴我的道理相呼應。
(2)自己寫
例：在一年當中我最盼望的節日是六一(雖然我知道六一已經不屬於我們)但看著比自己小的弟弟妹妹們開心的過著屬於他們的六一，自己心裡也會跟著他們莫名其妙的開心起來。
第二單元
1.lan(第二聲)bu(第三聲)chi(第四聲)long(第三聲)hui(第四聲)dan(第四聲)
2.斕嶇懊巔帳嚎
3.(1)電話，電視機，電腦，跑步機
(2)汽車，飛機，自行車
(3)椅子，電話
(4)跑步機，自行車
(5)汽車，飛機
4.A
蘇教版五年級下冊暑假作業答案
參考答案(第4-5頁)
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◇《蘇東坡和對聯》
從蘇東坡在對聯上加的「發憤」和「立志」兩個詞語中，你體會到了什麼?
加了「發憤」和「立志」兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的「狂」氣，變成努力的方向了。從此以後，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終於成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據提示，寫出對聯。
1. 看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦迴文聯：「地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。」
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：「翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。」
3.看見青山白雲，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：「樓外青山，山外白雲，雲飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。」
4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：「一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。」
◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?
1. 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但願世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
◇暑期經典閱讀
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
七年級下冊暑假作業答案蘇教版
【篇一】
1.「光禿禿」或「不長草木」2.⑥3.⑤段與⑥段之間
4.寓情於景5.(山峰)、(電線桿)(太陽)(陽光))、(大地)，對比
6.遮抹一切。使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發了不滿現實、嚮往光明的感情;
第⑥段，通過寫寧要寒風和冰雪，抒發了不願頹唐，渴望奮鬥的感情;
第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。
8.1、隨風直到夜郎西。2、何當共剪西窗燭3、一曲新詞酒一杯4、夜泊秦淮近酒家
5、聞道龍標過五溪6、無可奈何花落去7、則是不信;則是無禮
【篇二】
二、1、B2、無3、B4、D5、A
三、《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。
《竹里館》王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
【篇三】
1、(1)春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子
(2)夏季：葦葉三片四片地展開
(3)秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白
2、①用葦葉、柳條可以做成「樂器」吹奏;
②假日葦塘邊勞動的快樂;
③神秘的「呱呱迪」的叫聲和它的窩;
④有可供解饞的野草;
⑤從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。
3、挑逗、招惹的意思。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。
4、A句：運用比喻、擬人修辭手法。生動形象地表現出葦芽的尖銳之態，突出其生命力之強。
B句：運用擬人的修辭手法。生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。
5、要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發展它已經消失在了高高低低的屋舍下了;表達了因葦塘的消失而產生的惋惜和懷念之情。
啟示：圍繞「自然之樂」或「童心」談均可。
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