一 積累·運用。（40分）
（一）拼音 字。（9分）
shi sun man shan bian ye qi fu teng yun jia wu
( ) ( ) ( ) ( )
jiao xun xuan ze zi yuan yin liao lu cheng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二） 詞語。（9分）
1 給加點字選擇正確的讀音。（3分）
2 默寫古詩並完成練習。（10分）
絕句
- -
- -
寫出3 4句的意思
-
3 寫出下列詩句的意思。（3分）
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
4 在下面每句話的括號里選用一個恰當的詞,並打上“√”。(3分)
（1）微風從昆明湖上吹來,好(涼爽 清爽)啊!
(2)石橋的柱子上雕刻著許多獅子,(姿態 姿勢)不一。
(3)北京的頤和園是一個(美麗 美妙)的大公園。
（三）句子。（23分）
1 將下列句子補充完整。（12分）
(1)無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是（ ）。
(2)池邊是金黃色的石粉凝成的，像( )，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（ ），有像（ ），有像（ ），有像（ ）……
(3)池底長著許多石筍，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
（4）水是那樣綠，（ ）像是被周圍的綠樹 綠草染過的。
2 按要求改寫句子。（6分）
（1）愛爾莎一口氣趕走了犀牛。
“把”字句：
“被”字句：
（2）。
3 排列句序 。（5分）
（ ）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾隻遊船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖邊的淺水裡，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開心。
二 閱讀。（３０分）
（一） 閱讀短文，回答問題：（１9分）
明明是清水，為什麼在水池裡會顯示不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ） ，有的像（ ）。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，（ ）的倒影使池水更加瑰麗。
1 按課文內容填空。（5分）
2 文中劃線部分把石筍比作 ，說明石筍 。（5分）
3 池水回顯示不同顏色來，原因是：（1） ；
（2） ；（3） 。（6分）
4 這段話主要寫 （3分）
5 文中哪個詞可看出遊人的心情舒暢（ ）。（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（１1分）
我就要看到美麗的三峽了。
黎明，乳白色的水鳥大聲地叫著，在江面上飛來飛去。船開動了，一會兒，駛進了三峽。只見波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，衝到岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。萬里長江一瀉千里，向東奔去，兩岸的懸崖峭壁，高高聳立。
船到山前，突然一個急轉彎，順著水流，向旁邊駛去。原來是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”啊！心中不覺一喜。我不禁想到：“祖國的大好河山多麼雄偉壯麗啊！”
1 “我”游三峽時看到了哪些景物？用“……”劃出。（3分）
2 文中引用的詩句是： （2分）
3 你知道本冊書中學過的哪首古詩對飛舟過峽的動態美景做了絕妙的描寫？請默寫出來。（6分）
四 作文。（３０分）
最近，你有沒有特別相對別人說的話？無論是自己做過的，還是聽到的 看到的 想到的，只要是你想告訴別人的，都可以寫下來。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。(在格子第一行正中寫上你自己擬的題目)
（一）拼音 字。（9分）
shi sun man shan bian ye qi fu teng yun jia wu
( ) ( ) ( ) ( )
jiao xun xuan ze zi yuan yin liao lu cheng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二） 詞語。（9分）
1 給加點字選擇正確的讀音。（3分）
2 默寫古詩並完成練習。（10分）
絕句
- -
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寫出3 4句的意思
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3 寫出下列詩句的意思。（3分）
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
4 在下面每句話的括號里選用一個恰當的詞,並打上“√”。(3分)
（1）微風從昆明湖上吹來,好(涼爽 清爽)啊!
(2)石橋的柱子上雕刻著許多獅子,(姿態 姿勢)不一。
(3)北京的頤和園是一個(美麗 美妙)的大公園。
（三）句子。（23分）
1 將下列句子補充完整。（12分）
(1)無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是（ ）。
(2)池邊是金黃色的石粉凝成的，像( )，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（ ），有像（ ），有像（ ），有像（ ）……
(3)池底長著許多石筍，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
（4）水是那樣綠，（ ）像是被周圍的綠樹 綠草染過的。
2 按要求改寫句子。（6分）
（1）愛爾莎一口氣趕走了犀牛。
“把”字句：
“被”字句：
（2）。
3 排列句序 。（5分）
（ ）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾隻遊船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖邊的淺水裡，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開心。
二 閱讀。（３０分）
（一） 閱讀短文，回答問題：（１9分）
明明是清水，為什麼在水池裡會顯示不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ） ，有的像（ ）。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，（ ）的倒影使池水更加瑰麗。
1 按課文內容填空。（5分）
2 文中劃線部分把石筍比作 ，說明石筍 。（5分）
3 池水回顯示不同顏色來，原因是：（1） ；
（2） ；（3） 。（6分）
4 這段話主要寫 （3分）
5 文中哪個詞可看出遊人的心情舒暢（ ）。（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（１1分）
我就要看到美麗的三峽了。
黎明，乳白色的水鳥大聲地叫著，在江面上飛來飛去。船開動了，一會兒，駛進了三峽。只見波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，衝到岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。萬里長江一瀉千里，向東奔去，兩岸的懸崖峭壁，高高聳立。
船到山前，突然一個急轉彎，順著水流，向旁邊駛去。原來是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”啊！心中不覺一喜。我不禁想到：“祖國的大好河山多麼雄偉壯麗啊！”
1 “我”游三峽時看到了哪些景物？用“……”劃出。（3分）
2 文中引用的詩句是： （2分）
3 你知道本冊書中學過的哪首古詩對飛舟過峽的動態美景做了絕妙的描寫？請默寫出來。（6分）
四 作文。（３０分）
最近，你有沒有特別相對別人說的話？無論是自己做過的，還是聽到的 看到的 想到的，只要是你想告訴別人的，都可以寫下來。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。(在格子第一行正中寫上你自己擬的題目)
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