2023年讀書日主題班會教案（通用3篇）
【活動主題】:和好書交朋友
【活動目標】:
1、知識目標:通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。
2、情感目標:激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。
3、行為目標:在好書的薰陶下，積極向上，勤奮學習。
【活動準備】:
1、搜集有關讀書的名言、名人軼事
2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。
3、評選讀書的先進個人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身遊戲
愛的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。
在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理
1、書肚子裡流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個故事，你有什麼想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由於家裡很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說:「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸樑
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成後去遊說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家裡，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地裡譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽後感到慚愧而暗自傷心，於是發憤讀書，讀得睏倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之後接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。後用「刺股」比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書睏倦時，將頭髮用繩子拴在樑上，一打盹就能驚醒，終於成為當代大儒。後就用「刺股懸樑」比喻刻苦自學。
小結:這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說:「你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。」小明說:「漫畫書不是好書嗎?我看好書有什麼關係呢?」爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說:「小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!」小蘭說:「那我該怎麼看書呢?」
小品講什麼?
對這兩位小朋友，你有什麼想說的?談談自己的看法。(逐個分析)
1、好書推薦
在小明的眼裡，小明認為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什麼樣的書是好書，那麼能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論:你準備向大家推薦什麼樣的好書?小組交流彙報。
透過各組討論交流，孩子們以快板彙報，童話劇彙報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。並且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什麼好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?
3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎麼樣的?
不說不知道，一說真有效。在這一環節，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那麼多的好方法:
1.找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、複述、複習的「五步讀書法」、精讀、泛讀法。「提綱背誦法」和「關鍵詞背誦法」、「三到」讀書方法—眼到、口到、心到。
2.泛讀與精讀相結合法。
3.抽空讀書法。
五、成果展示
在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!
1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣
2、宣布「讀書之星」、「摘抄之星」並頒獎
總結:同學們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
讀書給我們增長了知識，正如劉向說的:書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。
齊誦:《書是我們的朋友》
書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。
讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠;
讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬;
讀一本好書能使我們，撥開眼前的雲煙，排除疑難;
讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。
書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。
愛書吧!書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌!
一、活動目標:
1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做「讀書小狀元」。
2.促進「向善向上」校園文化建設，為創建學習型學校而努力。
3.開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小「向善向上」的學生形象。
二、活動主題:
我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長
三、活動準備:
1.學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;
2.選拔小主持;
3.三級報告訓練;
4.製作媒體。
四、活動過程:
(一)班隊儀式
1.三級報告
2.出旗
3.唱《中國共產主義兒童團團歌》
(二)活動內容
男:在這春光明媚的日子裡，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這裡舉行「我愛閱讀」的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女:書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、製作讀書小報、書籤等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
男:下面我們就請輔導員給班級里在讀書節徵文、書籤製作、好書推薦、讀後感徵文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)
女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今後的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的「讀書之星」。
男:我覺得「讀書之星」的稱號非我莫屬啦!
女:這麼有信心啊?
男:那當然啦!我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子裡裝得可都是知識!
女:既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這麼厲害?
男:我們倆在這裡比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裡知識最豐富的同學。
女:好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的遊戲環節。(ppt出示遊戲要求)
男:我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以後還是要認真多讀點書。
女:是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。(ppt出示)
(楊岩《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)
男:聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受?
(同學自由發言)
女:名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊岩同學上台介紹下自己的讀書故事。(楊岩《我愛閱讀》)
男:看著楊岩同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊岩:沒問題，好書大家分享嘛!)
女:說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。
(請同學上台推薦好書)(ppt出示)
男:同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!
女:別著急!還是先把班會主持好!
男:嗯，嗯!(點頭)
女:一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男:跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。
女:讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)
男:不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)
(指名交流讀書名言)
女:希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。
(三)輔導員講話
(四)退旗儀式
節目安排:
1.給讀書節活動中表現出色的同學頒獎
(楊岩、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上台領獎)
讀書節徵文活動——楊岩
書籤製作活動——紀曉蕾
好書推薦活動——陳曉穎
好書閱讀活動——周磊
2.遊戲:寓言故事猜猜看
規則:每小隊派1~2名隊員上台,表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。
參考故事:《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人讀書小故事交流會
楊岩《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》
4.身邊的讀書小名人故事——楊岩《我愛閱讀》
5.好書推薦
6.詩歌《好書伴我們成長》
7.互贈讀書名言
五、輔導員講話:
通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為「讀書小狀元」。
活動目標
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收穫，感受閱讀的快樂。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動準備
一、通過討論，發送校訊通簡訊等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。
二、學生整理閱讀書目，準備「我最喜歡的一本書」的發言稿。
三、讓學生田薇鈺示範介紹，學生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，並讓他們抽籤，安排好發言順序。
五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發言內容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，並要求其準備代表家長作活動總結。
七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。
活動過程
一、活動導入
活動前的話:
親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什麼呢?為了增進大家的了解，這節課我們召開「好讀書 讀好書 讀書好」的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話:
尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們:
大家好!
今天，我們的主題班會是:「好讀書 讀好書 讀書好」。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣:
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書本，它的肚子裡有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完;
讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，吸取書本中的有用知識;
通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。
2、周子超上台邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹:我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。
三、活動總結。
1、主持人總結:
同學們:讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書的海洋里盡情遨遊吧!
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那麼歡快，那麼喜悅，
因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結。
3、班主任陳老師總結:
剛才聽了大家的介紹，我們發現:同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收穫真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以後還要多練習朗誦。
同學們介紹了這麼多好書，讓我們今後繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家裡，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了「小書蟲」，「小書迷」。
正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收穫，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!
謝謝大家!
4、評選優秀髮言學生和文明觀眾，獎勵圖書:《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
2023年讀書日主題班會教案 篇1
【活動主題】:和好書交朋友
【活動目標】:
1、知識目標:通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。
2、情感目標:激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。
3、行為目標:在好書的薰陶下，積極向上，勤奮學習。
【活動準備】:
1、搜集有關讀書的名言、名人軼事
2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。
3、評選讀書的先進個人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身遊戲
愛的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。
在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理
1、書肚子裡流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個故事，你有什麼想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由於家裡很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說:「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸樑
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成後去遊說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家裡，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地裡譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽後感到慚愧而暗自傷心，於是發憤讀書，讀得睏倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之後接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。後用「刺股」比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書睏倦時，將頭髮用繩子拴在樑上，一打盹就能驚醒，終於成為當代大儒。後就用「刺股懸樑」比喻刻苦自學。
小結:這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說:「你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。」小明說:「漫畫書不是好書嗎?我看好書有什麼關係呢?」爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說:「小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!」小蘭說:「那我該怎麼看書呢?」
小品講什麼?
對這兩位小朋友，你有什麼想說的?談談自己的看法。(逐個分析)
1、好書推薦
在小明的眼裡，小明認為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什麼樣的書是好書，那麼能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論:你準備向大家推薦什麼樣的好書?小組交流彙報。
透過各組討論交流，孩子們以快板彙報，童話劇彙報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。並且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什麼好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?
3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎麼樣的?
不說不知道，一說真有效。在這一環節，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那麼多的好方法:
1.找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、複述、複習的「五步讀書法」、精讀、泛讀法。「提綱背誦法」和「關鍵詞背誦法」、「三到」讀書方法—眼到、口到、心到。
2.泛讀與精讀相結合法。
3.抽空讀書法。
五、成果展示
在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!
1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣
2、宣布「讀書之星」、「摘抄之星」並頒獎
總結:同學們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
讀書給我們增長了知識，正如劉向說的:書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。
齊誦:《書是我們的朋友》
書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。
讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠;
讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬;
讀一本好書能使我們，撥開眼前的雲煙，排除疑難;
讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。
書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。
愛書吧!書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌!
2023年讀書日主題班會教案 篇2
一、活動目標:
1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做「讀書小狀元」。
2.促進「向善向上」校園文化建設，為創建學習型學校而努力。
3.開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小「向善向上」的學生形象。
二、活動主題:
我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長
三、活動準備:
1.學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;
2.選拔小主持;
3.三級報告訓練;
4.製作媒體。
四、活動過程:
(一)班隊儀式
1.三級報告
2.出旗
3.唱《中國共產主義兒童團團歌》
(二)活動內容
男:在這春光明媚的日子裡，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這裡舉行「我愛閱讀」的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女:書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、製作讀書小報、書籤等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
男:下面我們就請輔導員給班級里在讀書節徵文、書籤製作、好書推薦、讀後感徵文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)
女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今後的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的「讀書之星」。
男:我覺得「讀書之星」的稱號非我莫屬啦!
女:這麼有信心啊?
男:那當然啦!我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子裡裝得可都是知識!
女:既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這麼厲害?
男:我們倆在這裡比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裡知識最豐富的同學。
女:好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的遊戲環節。(ppt出示遊戲要求)
男:我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以後還是要認真多讀點書。
女:是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。(ppt出示)
(楊岩《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)
男:聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受?
(同學自由發言)
女:名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊岩同學上台介紹下自己的讀書故事。(楊岩《我愛閱讀》)
男:看著楊岩同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊岩:沒問題，好書大家分享嘛!)
女:說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。
(請同學上台推薦好書)(ppt出示)
男:同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!
女:別著急!還是先把班會主持好!
男:嗯，嗯!(點頭)
女:一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男:跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。
女:讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)
男:不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)
(指名交流讀書名言)
女:希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。
(三)輔導員講話
(四)退旗儀式
節目安排:
1.給讀書節活動中表現出色的同學頒獎
(楊岩、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上台領獎)
讀書節徵文活動——楊岩
書籤製作活動——紀曉蕾
好書推薦活動——陳曉穎
好書閱讀活動——周磊
2.遊戲:寓言故事猜猜看
規則:每小隊派1~2名隊員上台,表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。
參考故事:《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人讀書小故事交流會
楊岩《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》
4.身邊的讀書小名人故事——楊岩《我愛閱讀》
5.好書推薦
6.詩歌《好書伴我們成長》
7.互贈讀書名言
五、輔導員講話:
通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為「讀書小狀元」。
2023年讀書日主題班會教案 篇3
活動目標
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收穫，感受閱讀的快樂。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動準備
一、通過討論，發送校訊通簡訊等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。
二、學生整理閱讀書目，準備「我最喜歡的一本書」的發言稿。
三、讓學生田薇鈺示範介紹，學生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，並讓他們抽籤，安排好發言順序。
五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發言內容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，並要求其準備代表家長作活動總結。
七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。
活動過程
一、活動導入
活動前的話:
親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什麼呢?為了增進大家的了解，這節課我們召開「好讀書 讀好書 讀書好」的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話:
尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們:
大家好!
今天，我們的主題班會是:「好讀書 讀好書 讀書好」。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣:
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書本，它的肚子裡有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完;
讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，吸取書本中的有用知識;
通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。
2、周子超上台邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹:我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。
三、活動總結。
1、主持人總結:
同學們:讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書的海洋里盡情遨遊吧!
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那麼歡快，那麼喜悅，
因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結。
3、班主任陳老師總結:
剛才聽了大家的介紹，我們發現:同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收穫真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以後還要多練習朗誦。
同學們介紹了這麼多好書，讓我們今後繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家裡，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了「小書蟲」，「小書迷」。
正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收穫，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!
謝謝大家!
4、評選優秀髮言學生和文明觀眾，獎勵圖書:《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
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