幼兒園小班優秀主題教案《小兔乖乖》含反思

在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。
小班優秀主題教案《小兔乖乖》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒初步練習聽指令進行遊戲，在小兔找山洞的遊戲中，鞏固認識各種圖形，鼓勵幼兒大膽說話和積極應答，快來看看幼兒園小班優秀主題《小兔乖乖》含反思教案吧。
設計思路：
1、活動來源於;小兔乖乖;的主題活動。在活動前期我們請班內家長帶來了小兔，飼養在教室里。並且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區域裡也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特徵有了初步的了解，而且也激發了他們愛兔子的情感。
2、在本次活動中，我以情景的方式導入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習小兔雙腳併攏跳的技能。在第二環節的遊戲中，我通過層層遞進的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞裡。
（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞裡的兔子
（3）抓躲在紅色方形洞裡的小兔。三個遊戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發展幼兒聽指令遊戲的能力。
活動名稱：
小兔找山洞
活動目標：
1、在小兔找山洞的遊戲中，鞏固認識各種圖形。
2、初步練習聽指令進行遊戲。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等
活動過程：
一、情景導入：
1、練習雙腳併攏行進跳
（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？
（2）小兔怎樣跳？（個別、全體雙腳併攏行進跳）
2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。
二、遊戲（鞏固雙腳併攏行進跳）
1、兔媽媽和孩子一起念：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。當媽媽說到天黑了，快快回家吧。就躲到山洞裡。
2、聽媽媽的指令：到三角形洞裡。
遊戲後提問：你躲進什麼樣的山洞？這個山洞裡一共有幾隻小兔？
3、躲開大灰狼，根據遊戲指令躲進相應的山洞裡。
（1）大灰狼要抓躲在三角形洞裡的兔子。
討論：為什麼有的小兔被大灰狼抓走了？
（2）大灰狼要抓躲在紅色方形洞裡的小兔。
三、活動延伸：
戰勝大灰狼回家。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大於耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健後腿。陸棲，見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林。