篇一：如何積累好詞好句
11月24日 星期二 晴
勝似親人
村子裡住著一位王奶奶，他的兒女都去城裡打工了，老伴也去世了，身邊沒有一個親人。一天，王奶奶生病了，只能靜靜地躺在床上休息。那些髒衣服、髒床單堆得跟小山似的。
鄰居家的小麗知道了，就來到王奶奶家。這時候王奶奶正在睡覺。小麗不想打擾她，悄悄地把髒衣服、髒床單抱到院子裡洗起來。王奶奶從睡夢中醒過來，聽見院子裡有動靜，拄著拐杖走出門，驚訝地發現洗乾淨了的衣服、床單涼在院子裡。小麗還在高挽著袖子洗衣服。
王奶奶激動地摟住小麗，撫摸著她的臉說：「你真是熱心的好女孩，謝謝你。」小麗說：「不客氣，這是我應該做的。」
小麗主動熱心地幫助鄰居王奶奶，雖然她們不是親人，但比親人還要親！
方法點撥：
如何積累好詞好句
語文教科書里的文章，寫得很棒，為什麼我們就寫不出來那樣的好文章呢？ 那些文章中有那麼多好詞好句，作者都是從哪裡弄來的？難道他們的腦瓜真的天生那麼好使，不用費吹灰之力就能輕鬆地寫出來？
其實不然，主要是因為作者常年學習積累的結果。一些世界知名的大作家、大文豪，寫了一輩子，學了一輩子，到七八十歲還在學習和積累知識！他們腦海中的好詞好句也都是日積月累得來的。
如何積累好詞好句？小學生可以從最基本的幾招開始做起。
第一招，準備個小筆記本，看到書上的好詞好句摘抄下來。時間長了，不就有很多好詞、好句、好段落了？這一秘密招術我在上中學時就一直使用。我還準備了一些小紙片，把好詞、好句記下來揣進口袋，沒事兒時就拿出來讀讀記記。
第二招，多讀課外書，多看別人寫的文章。看到好詞好句時，用筆在下面划上線做標記，回頭再讀時，一眼就能看到。看得多了，不就潛移默化變成自己的了嗎？這一秘密招術我用得最多。不但在書上劃線兒，還把自己的感想也寫在書頁的空白處。
第三招，多背誦古詩詞，名言警句。古詩詞大都意境優美，有許多流傳千古的佳句。俗話說背會唐詩三百首，不會做詩也會吟。肚子的油水多了，人會長肥胖，不可取。肚子裡的墨水多了，人會變得聰明有才華，寫文章說話有條有理，引經據典，當然是好事兒。
第四招，多寫多練。光說不練嘴把式，光看別人的自己不動手也不行，必須得多實踐。有些人眼高手低，指責別人寫得不好，輪到自己寫時更寫不好。沒有別的辦法，多寫多練。寫得多了，好詞好句會自然而然從筆尖流出來。
第五招，偷師學藝。看到別的同學作文里有好詞好句，偷偷記在腦海里，等自己寫作文時可以拿出來使用。偷同學的好詞好句，不能叫「偷」，這也是勤學苦練的一種表現。
第六招，背一些經典名篇。一味地單純記好詞好句，容易與文章脫節，理解
片面。而那些經典名篇，許多也都是成功運用好詞好句的典範。通過背誦經典名篇，能夠更準確形象地理解掌握好詞好句。
第七招，把好詞好句進行分析、比較、分類。好詞好句可以分為很多類型，比如人物類、山水風景類、兄弟姐妹父母感情類，再比如外貌描寫、動作描寫、比喻擬人、俗語成語等等。通過分析、比較和分類，才能更準確地理解記憶，並在寫作文時正確地運用。這樣可以形成「積累——分析——比較——運用——再積累」的良性循環，使孩子充分品嘗到積累好詞好句所帶來的益處。
需要特別指出的是，好詞好句的積累，是一個漫長的過程，要有足夠的耐心。著名教育家葉聖陶說：「文章寫得好不好,雖然決定於構思、動筆、修改那一連串的功夫。但是再往根上想，就知道那一連串功夫之前，還有許多功夫，所起的決定作用更大。那許多功夫都是在平時做的，並不是為寫東西做準備的。一到寫東西的時候卻成了極為重要的基礎。」
積累了好詞好句，還得學以致用，要在充分理解的基礎上靈活運用。不能死記硬背，生搬硬套，把一些華麗詞句、名言警句硬插進自己的文章。這樣寫出的文章容易人云亦云、支離破碎，有拾人牙慧、邯鄲學步之嫌，反而弄巧成拙，讓人笑話了。
篇二：有關考試的好詞好句
有關考試的好詞好句
1、終於熬到領捲紙的日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。
2、上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數學97分，還算說得過去;英語雖說只考了90.5分，但是由於同學們大部分都考的不是太好，分數相對來說在班裡面不怎麼低。總之，我對這次期中考試的成績很不滿意。
3、這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以後必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環境，這就是我的感想!
4、第一節課，英語老師走了進來，說：這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊!前後同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!同桌羨慕地說：100分哦!我滿心都溢滿了喜悅。
5、考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎知識還扣了好多分，唉!可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內容我總是寫的不全。看來在語文上我得多下功夫才能得高分，而數學沒的說。英語因為沒髮捲子，所以我不知道那一分扣在哪裡了。
6、今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：李堯，你語文92，數學89，英語第一，99.5.什麼，我數學才89!我問：那你三科多少分?莫芷堯說：我語文92.75，數學93.5，英語94.5.什麼，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差!
7、數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢?本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分;本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎?看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
8、通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情。考好時心裡就想吃了蜜一樣，不，應該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形容的，這就是我考試後產生的感想。
9、我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎。我要發揚鍥而不捨，金石可鏤的精神。失敗乃是成功之母我要化悲痛為力量，下次一定用優異的成績來回報父母、老師，在學海上揚帆，奮勇前進!
10、第二天，一看到語數英三門老師走過來時，我心裡總是有一種怪怪的感覺。一直到
第二天下午，英語老師才報分數，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終於，孫婕97分。我才鬆了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。頓時，大家有的笑眯眯，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數超過了媽媽給我定的95分的目標。
11、數學我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是3.5和3.50的意義相同，我選擇了正確，我一交卷子就後悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎麼會選擇打對號呢，我真是糊塗啊!還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，儘管保留兩位小數，四捨五入之後，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心
14、語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把今天，我省略的內容先補充完整，然後再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的今天，我很自豪，可是第一句話我寫的是去年暑假的一天，我，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的榮我寫成了容。還有默寫古詩《山行》，我把第一句遠上寒山石徑斜的徑給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀!!!
15、我每次期中、期末考試，考的都不怎麼好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎麼理想，為這，媽媽還說：你這閨女啊，讓我怎麼說你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎?爸爸帶著幫腔的調說：你說填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不對嗎?那一個暑假，我幾乎每天都在補習數學，我後悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我說：小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，儘量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時候必須能做的作業做完。如果考不到，你可知道後果。我點了點頭。
16、通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鑽研;語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平;英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
17、我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發來，出乎意料的事情發生了。33這兩個鮮紅的、顯眼的數字映入我的眼帘，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子裡，導致四十五分的題一分也沒給。
18、名題金榜、人鏡芙蓉、天子門生、小題大作、異路功名、朱衣點額、朱衣使者
19、高中時一次政治考試，最後一排一男生將課本攤在大腿上奮筆疾書，不料監考如亂馬般悄無聲息繞到其後，輕撫其肩。該生驚覺，面不改色曰：對不起，桌子裡東西太多，放不下，只好讓它待在腿上。隨即低頭繼續疾書。全班皆暈倒。
20、這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數學，在卷子發下來以後，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數。
21、總的來說，這次考試數學和英語應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了!
22、行香掛牌、及第成名、開科取士、連戰皆捷、屢試不第、名落孫山、朱衣點頭
23、考試必要技巧：三長一短選最短;三短一長選最長;長短不一要選B;參差不齊就選D。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結合，一定及格。
篇三：青銅葵花 好詞好句摘抄
《青銅葵花》好詞好句摘抄
姓名:唐露丹
好詞：
月光似水 默不作聲 飄飄然扶搖直上一塵不染 無邊無際 一望無際 波濤洶湧一步不離 愜意 聰明絕頂慢條斯理 浩瀚 成千上萬 朦朧 固執鴉雀無聲蒼蒼茫茫毫無意義 跌跌撞撞顫抖牽引慈祥和藹飛濺 呆拙怔住 苛刻 孤寂 孤傲漫瀉 骨碌安閒 有板有眼
好句：
1、這森林經過一夜的清露，在陽光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤，垂掛著晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。
2、這片葵花田，原是由一片蘆盪開墾出來的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長得皆很健壯。爸爸從未見過如此高又如此粗的稈兒，也從未見過如此大又如此富有韌性的花盤。它們一隻只竟有臉盆大小。
3、這個女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到幹校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個親戚，因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪，都得將她帶在身邊。
4、一切都很順利，小船並沒有使他感到太擔憂，它載著他，載著他的畫夾與其他用物，很平穩地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺很不錯。小船在水面上的滑行，幾乎毫無阻力。他雖然不會撐船，但也能勉強使用竹篙。
11月24日 星期二 晴
勝似親人
村子裡住著一位王奶奶，他的兒女都去城裡打工了，老伴也去世了，身邊沒有一個親人。一天，王奶奶生病了，只能靜靜地躺在床上休息。那些髒衣服、髒床單堆得跟小山似的。
鄰居家的小麗知道了，就來到王奶奶家。這時候王奶奶正在睡覺。小麗不想打擾她，悄悄地把髒衣服、髒床單抱到院子裡洗起來。王奶奶從睡夢中醒過來，聽見院子裡有動靜，拄著拐杖走出門，驚訝地發現洗乾淨了的衣服、床單涼在院子裡。小麗還在高挽著袖子洗衣服。
王奶奶激動地摟住小麗，撫摸著她的臉說：「你真是熱心的好女孩，謝謝你。」小麗說：「不客氣，這是我應該做的。」
小麗主動熱心地幫助鄰居王奶奶，雖然她們不是親人，但比親人還要親！
方法點撥：
如何積累好詞好句
語文教科書里的文章，寫得很棒，為什麼我們就寫不出來那樣的好文章呢？ 那些文章中有那麼多好詞好句，作者都是從哪裡弄來的？難道他們的腦瓜真的天生那麼好使，不用費吹灰之力就能輕鬆地寫出來？
其實不然，主要是因為作者常年學習積累的結果。一些世界知名的大作家、大文豪，寫了一輩子，學了一輩子，到七八十歲還在學習和積累知識！他們腦海中的好詞好句也都是日積月累得來的。
如何積累好詞好句？小學生可以從最基本的幾招開始做起。
第一招，準備個小筆記本，看到書上的好詞好句摘抄下來。時間長了，不就有很多好詞、好句、好段落了？這一秘密招術我在上中學時就一直使用。我還準備了一些小紙片，把好詞、好句記下來揣進口袋，沒事兒時就拿出來讀讀記記。
第二招，多讀課外書，多看別人寫的文章。看到好詞好句時，用筆在下面划上線做標記，回頭再讀時，一眼就能看到。看得多了，不就潛移默化變成自己的了嗎？這一秘密招術我用得最多。不但在書上劃線兒，還把自己的感想也寫在書頁的空白處。
第三招，多背誦古詩詞，名言警句。古詩詞大都意境優美，有許多流傳千古的佳句。俗話說背會唐詩三百首，不會做詩也會吟。肚子的油水多了，人會長肥胖，不可取。肚子裡的墨水多了，人會變得聰明有才華，寫文章說話有條有理，引經據典，當然是好事兒。
第四招，多寫多練。光說不練嘴把式，光看別人的自己不動手也不行，必須得多實踐。有些人眼高手低，指責別人寫得不好，輪到自己寫時更寫不好。沒有別的辦法，多寫多練。寫得多了，好詞好句會自然而然從筆尖流出來。
第五招，偷師學藝。看到別的同學作文里有好詞好句，偷偷記在腦海里，等自己寫作文時可以拿出來使用。偷同學的好詞好句，不能叫「偷」，這也是勤學苦練的一種表現。
第六招，背一些經典名篇。一味地單純記好詞好句，容易與文章脫節，理解
片面。而那些經典名篇，許多也都是成功運用好詞好句的典範。通過背誦經典名篇，能夠更準確形象地理解掌握好詞好句。
第七招，把好詞好句進行分析、比較、分類。好詞好句可以分為很多類型，比如人物類、山水風景類、兄弟姐妹父母感情類，再比如外貌描寫、動作描寫、比喻擬人、俗語成語等等。通過分析、比較和分類，才能更準確地理解記憶，並在寫作文時正確地運用。這樣可以形成「積累——分析——比較——運用——再積累」的良性循環，使孩子充分品嘗到積累好詞好句所帶來的益處。
需要特別指出的是，好詞好句的積累，是一個漫長的過程，要有足夠的耐心。著名教育家葉聖陶說：「文章寫得好不好,雖然決定於構思、動筆、修改那一連串的功夫。但是再往根上想，就知道那一連串功夫之前，還有許多功夫，所起的決定作用更大。那許多功夫都是在平時做的，並不是為寫東西做準備的。一到寫東西的時候卻成了極為重要的基礎。」
積累了好詞好句，還得學以致用，要在充分理解的基礎上靈活運用。不能死記硬背，生搬硬套，把一些華麗詞句、名言警句硬插進自己的文章。這樣寫出的文章容易人云亦云、支離破碎，有拾人牙慧、邯鄲學步之嫌，反而弄巧成拙，讓人笑話了。
篇二：有關考試的好詞好句
有關考試的好詞好句
1、終於熬到領捲紙的日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。
2、上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數學97分，還算說得過去;英語雖說只考了90.5分，但是由於同學們大部分都考的不是太好，分數相對來說在班裡面不怎麼低。總之，我對這次期中考試的成績很不滿意。
3、這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以後必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環境，這就是我的感想!
4、第一節課，英語老師走了進來，說：這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊!前後同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!同桌羨慕地說：100分哦!我滿心都溢滿了喜悅。
5、考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎知識還扣了好多分，唉!可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內容我總是寫的不全。看來在語文上我得多下功夫才能得高分，而數學沒的說。英語因為沒髮捲子，所以我不知道那一分扣在哪裡了。
6、今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：李堯，你語文92，數學89，英語第一，99.5.什麼，我數學才89!我問：那你三科多少分?莫芷堯說：我語文92.75，數學93.5，英語94.5.什麼，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差!
7、數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢?本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分;本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎?看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
8、通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情。考好時心裡就想吃了蜜一樣，不，應該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形容的，這就是我考試後產生的感想。
9、我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎。我要發揚鍥而不捨，金石可鏤的精神。失敗乃是成功之母我要化悲痛為力量，下次一定用優異的成績來回報父母、老師，在學海上揚帆，奮勇前進!
10、第二天，一看到語數英三門老師走過來時，我心裡總是有一種怪怪的感覺。一直到
第二天下午，英語老師才報分數，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終於，孫婕97分。我才鬆了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。頓時，大家有的笑眯眯，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數超過了媽媽給我定的95分的目標。
11、數學我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是3.5和3.50的意義相同，我選擇了正確，我一交卷子就後悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎麼會選擇打對號呢，我真是糊塗啊!還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，儘管保留兩位小數，四捨五入之後，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心
14、語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把今天，我省略的內容先補充完整，然後再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的今天，我很自豪，可是第一句話我寫的是去年暑假的一天，我，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的榮我寫成了容。還有默寫古詩《山行》，我把第一句遠上寒山石徑斜的徑給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀!!!
15、我每次期中、期末考試，考的都不怎麼好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎麼理想，為這，媽媽還說：你這閨女啊，讓我怎麼說你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎?爸爸帶著幫腔的調說：你說填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不對嗎?那一個暑假，我幾乎每天都在補習數學，我後悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我說：小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，儘量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時候必須能做的作業做完。如果考不到，你可知道後果。我點了點頭。
16、通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鑽研;語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平;英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
17、我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發來，出乎意料的事情發生了。33這兩個鮮紅的、顯眼的數字映入我的眼帘，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子裡，導致四十五分的題一分也沒給。
18、名題金榜、人鏡芙蓉、天子門生、小題大作、異路功名、朱衣點額、朱衣使者
19、高中時一次政治考試，最後一排一男生將課本攤在大腿上奮筆疾書，不料監考如亂馬般悄無聲息繞到其後，輕撫其肩。該生驚覺，面不改色曰：對不起，桌子裡東西太多，放不下，只好讓它待在腿上。隨即低頭繼續疾書。全班皆暈倒。
20、這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數學，在卷子發下來以後，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數。
21、總的來說，這次考試數學和英語應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了!
22、行香掛牌、及第成名、開科取士、連戰皆捷、屢試不第、名落孫山、朱衣點頭
23、考試必要技巧：三長一短選最短;三短一長選最長;長短不一要選B;參差不齊就選D。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結合，一定及格。
篇三：青銅葵花 好詞好句摘抄
《青銅葵花》好詞好句摘抄
姓名:唐露丹
好詞：
月光似水 默不作聲 飄飄然扶搖直上一塵不染 無邊無際 一望無際 波濤洶湧一步不離 愜意 聰明絕頂慢條斯理 浩瀚 成千上萬 朦朧 固執鴉雀無聲蒼蒼茫茫毫無意義 跌跌撞撞顫抖牽引慈祥和藹飛濺 呆拙怔住 苛刻 孤寂 孤傲漫瀉 骨碌安閒 有板有眼
好句：
1、這森林經過一夜的清露，在陽光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤，垂掛著晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。
2、這片葵花田，原是由一片蘆盪開墾出來的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長得皆很健壯。爸爸從未見過如此高又如此粗的稈兒，也從未見過如此大又如此富有韌性的花盤。它們一隻只竟有臉盆大小。
3、這個女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到幹校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個親戚，因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪，都得將她帶在身邊。
4、一切都很順利，小船並沒有使他感到太擔憂，它載著他，載著他的畫夾與其他用物，很平穩地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺很不錯。小船在水面上的滑行，幾乎毫無阻力。他雖然不會撐船，但也能勉強使用竹篙。
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