摘要:結合建築施工企業安全教育培訓工作現狀，從提高領導重視程度、注意培訓效果、強化培訓組織等角度，提出了改進安全教育培訓工作的幾點策略，實現安全生產教育培訓工作的制度化、規範化、標準化和經常化。
關鍵詞:建築施工企業，安全教育，教學機制，培訓機構
建築施工的特點決定了建築業是高危險、事故多發的行業。從當前事故統計分析的結果表明，絕大多數事故發生的原因與人的不安全行為有關。而從當前建築業的從業人員來看，在施工現場的作業人員80%以上來自農村，其素質和自我保護意識較差。作為施工企業基層的管理者應該有耐心、有恆心、有創新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人員素質是關鍵。而素質的提高，教育與培訓是最有效的途徑。因此，如何抓好企業全員的安全生產教育與培訓工作，使所有員工熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，提高預防事故、控制職業病危害和應急處理的能力，就成為建築施工企業搞好安全生產工作的重要環節，是施工現場安全生產工作的出發點。
1安全教育培訓工作現狀
隨著我國建築安全方面一系列的法律、法規、條例及安全技術標準、規程的實施，特別是隨著建築施工安全生產標準化工作的逐步推進，目前建築施工企業的安全管理逐漸走向法制化、規範化、程序化和科學化。特別是安全教育培訓工作在企業安全生產中的極端重要性已經被越來越多的企業管理者所接受、所認同，各個企業都在採取不同的形式廣泛開展安全教育培訓工作，努力為企業的和諧穩定發展提供高素質的職工隊伍保障。但隨著市場經濟的不斷深入與企業改制的不斷深化，部分建築施工總承包單位、專業(勞務)分包隊伍及專職培訓機構受建築市場一些不規範的行為影響，片面的追求利益最大化，在對職工的安全教育與培訓方面，經濟支持不足，時間投入不夠，直接導致不少安全教育培訓流於形式，實踐中職工就缺乏了安全技術知識，影響了從業人員的安全防範意識的提高。具體表現在以下幾方面。1．1領導安全意識淡薄，對教育培訓工作重視程度低當下，不論在《建築法》《安全生產法》，還是在《安全生產培訓管理辦法》等相關法律法規中明確強調，建築施工企業在安全生產活動中，安全教育培訓應該是各施工企業必須落實的規定，主要領導的安全意識、安全文明行為、安全管理思想很大程度上影響著整個施工企業的安全生產是否能很好的進行。但是，部分現行建築施工企業缺乏對杜邦事故主因理論的研究與歸納，一味受市場經濟利益的驅動，企業主要領導的安全意識淡薄，對安全教育培訓的目的不明確，其慣有的思想仍然認為自己不需要接受安全生產培訓，認為參與或組織培訓只是為了應付當前上級管理部門的檢查，因而會怕受到處罰，被動派員培訓，儘量避免安全教育培訓費用的支出。在日常的安全生產工作中，主要領導也是說的多，做的少，就是對職工的三級安全教育也呈現出應付差事現象。1．2職工知識水平較低，安全意識差目前，我國建築施工的從業人員中，一少部分為知識水平較高，接受能力較強的企業管理者，而施工現場的從業者多數是農民工。這些農民工普遍來自農村，知識水平相對較低，且未經過基本的專業知識培訓與教育，缺乏與建築施工相關的安全生產常識和安全防範意識。1．3培訓機構自身行為不規範目前，國家現有的部分培訓機構為了減少開支，不按規定授課，隨意減少培訓課程、課時，出現理論短程教學，照本宣科，不生動、不吸引人的教學方式。現實中由於管理層與作業層的分工不同，則施工現場的安全工作也不同，但是現在的安全教育培訓卻沒能針對不同的人群採取不同的教育培訓方式，一概而論，教學針對性不強，缺乏對受訓者實際操作的培養，失去了教育培訓的意義，起不到應有的培訓效果，也為安全生產埋下了人為的隱患。
2相關對策及改進建議
2．1加強安全教育培訓監督，提高領導重視程度2014年8月31日，第十二屆全國人大常委會第十次會議通過了《中華人民共和國安全生產法》。該法是規範我國安全生產各方面工作的一部綜合性和基礎性法律，它以提升安全生產工作擺位為前提，以強化落實企業的主體責任為根本，以職工參與為基礎，以加強政府監管為關鍵，以行業自律為發展方向，以嚴厲的社會監督與責任追究為保障，要求企業在思想認識、責任落實、規劃投入、應急管理和培訓教育等五個方面均做到位，進而明確安全生產和考核的關係，以考核結果來提升企業領導的職業素質。具體到日常工作中，便是以法律要求來引領每一個管理層都具有較強的安全管理思想，在保證做好各階各層的安全教育培訓工作的同時，在安全文明行為上也起到示範帶頭作用。2．2尊重實際需求，注重培訓效果在安全教育培訓中，要想取得提高建築從業人員整體素質的效果，則安全教育就不能一個模式，不能新老職工「一鍋煮」，不能不同層次「一起灌」。相反，則應根據施工企業或施工項目的實際需求，開展不同形式、不同規模與不同層次的安全教育與培訓。首先，應根據施工現場因地制宜，採取黑板報、宣傳欄、標牌、標識等形式對施工安全的基本常用知識進行欄目宣貫。其次，針對文化程度低、自律性較差的農民工來說，不論是集中組織的專業授課專家，還是日常工作安全宣貫的安全員、安全工程師，他們對工人教育與培訓的語言便應富於趣味性和藝術性，穿插運用典型事故、安全警句、動畫漫畫等，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，有效增加授課者生動的理論講解與必要的操作說明，使農民工易於接受。同時根據施工特點，利用天氣變化情況的雨雪天氣和夏季夜間，項目管理者與農民工一起開展座談會與安全知識問答，由項目經理根據實際的施工部位例舉具有普遍性與代表性的案例，讓所有參會人員發表自己的看法與體會，從而引起員工的警覺，使大家印象深刻。採用這種交流方式的教育不僅能告訴員工正確的或錯誤的做法，而且還能告知他們這樣做最根本的具體原因，使他們不但知其然，而且知其所以然。同時達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高的目的。另外，在日常工作中，企業管理者要隨時隨地與職工(包括農民工)交流，這樣既可溫暖職工的心，也使安全教育培訓從被動接受轉變為主動學習，使得安全教育的效果更佳。再則，根據時代的發展，安全教育培訓逐步實現遠程教育，隨著國家安全培訓網和有關建築行業網絡學習平台的建立，可實現優質資源共享。農民工接受網絡安全教育培訓嚴格執行實名制網絡備案登記制度，施工企業用工要採用實名制農民工用工登記制度，從而在流動性相對較大的農民工群體中實現安全教育培訓的連續性和統一性。2．3強化培訓組織，完善教學機制建設，發揮協會及行業主管部門的主導職能為使安全教育培訓工作更具有組織性和規範性，可以學習先進國家，安全教育培訓的單位可從施工企業轉到一定的單位組織，但施工企業必須按年度(或工程)用工來支付一定的費用進行教育培訓。培訓機構應與時俱進，在管理隊伍、師資管理、學員管理、教學管理、培訓質量、辦學條件等方面開展自查自糾活動，不斷加強和完善各項制度建設，重視教學器材、設備、設施，場地的投入，提高培訓質量。作為建築行業協會或建設行業行政主管部門，為充分發揮其對建築安全教育培訓的主導作用，可積極調動社會資源，注重企業與高等院校的聯繫與合作，提升或擴大高等院校的資質，特別是對建築行業三類人員及特殊工種的周期性繼續教育與培訓，可委託校方權威專家定期授課，逐步形成企業安全教育與教學教育的緊密聯繫。
3結語
安全是企業的生命線，安全教育是安全工作的立本之舉。建築施工企業要時刻繃緊安全生產這根弦，將安全生產教育培訓工作制度化、規範化、標準化和經常化。隨著施工技術的不斷發展而逐步加大培訓投入，以滿足企業安全生產能力。同時，隨著企業改制的不斷深化，不斷地會出現新的問題，這就需要我們在提高自身素質的同時，更加認真地分析與研究，把安全教育培訓工作做得更好。在開展經常性的安全教育培訓工作的同時，利用多種形式進行安全知識宣傳，使企業的每一個工作崗位和每一位職工都能提升安全素質，切實做到「安全第一，預防為主」，為企業的安全生產經營保駕護航。
參考文獻:
［1］四川建築安全雜誌社有限公司．建築安全［Z］．2015．
作者:時衛平 單位:長治市建築工程總公司
關鍵詞:建築施工企業，安全教育，教學機制，培訓機構
建築施工的特點決定了建築業是高危險、事故多發的行業。從當前事故統計分析的結果表明，絕大多數事故發生的原因與人的不安全行為有關。而從當前建築業的從業人員來看，在施工現場的作業人員80%以上來自農村，其素質和自我保護意識較差。作為施工企業基層的管理者應該有耐心、有恆心、有創新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人員素質是關鍵。而素質的提高，教育與培訓是最有效的途徑。因此，如何抓好企業全員的安全生產教育與培訓工作，使所有員工熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，提高預防事故、控制職業病危害和應急處理的能力，就成為建築施工企業搞好安全生產工作的重要環節，是施工現場安全生產工作的出發點。
1安全教育培訓工作現狀
隨著我國建築安全方面一系列的法律、法規、條例及安全技術標準、規程的實施，特別是隨著建築施工安全生產標準化工作的逐步推進，目前建築施工企業的安全管理逐漸走向法制化、規範化、程序化和科學化。特別是安全教育培訓工作在企業安全生產中的極端重要性已經被越來越多的企業管理者所接受、所認同，各個企業都在採取不同的形式廣泛開展安全教育培訓工作，努力為企業的和諧穩定發展提供高素質的職工隊伍保障。但隨著市場經濟的不斷深入與企業改制的不斷深化，部分建築施工總承包單位、專業(勞務)分包隊伍及專職培訓機構受建築市場一些不規範的行為影響，片面的追求利益最大化，在對職工的安全教育與培訓方面，經濟支持不足，時間投入不夠，直接導致不少安全教育培訓流於形式，實踐中職工就缺乏了安全技術知識，影響了從業人員的安全防範意識的提高。具體表現在以下幾方面。1．1領導安全意識淡薄，對教育培訓工作重視程度低當下，不論在《建築法》《安全生產法》，還是在《安全生產培訓管理辦法》等相關法律法規中明確強調，建築施工企業在安全生產活動中，安全教育培訓應該是各施工企業必須落實的規定，主要領導的安全意識、安全文明行為、安全管理思想很大程度上影響著整個施工企業的安全生產是否能很好的進行。但是，部分現行建築施工企業缺乏對杜邦事故主因理論的研究與歸納，一味受市場經濟利益的驅動，企業主要領導的安全意識淡薄，對安全教育培訓的目的不明確，其慣有的思想仍然認為自己不需要接受安全生產培訓，認為參與或組織培訓只是為了應付當前上級管理部門的檢查，因而會怕受到處罰，被動派員培訓，儘量避免安全教育培訓費用的支出。在日常的安全生產工作中，主要領導也是說的多，做的少，就是對職工的三級安全教育也呈現出應付差事現象。1．2職工知識水平較低，安全意識差目前，我國建築施工的從業人員中，一少部分為知識水平較高，接受能力較強的企業管理者，而施工現場的從業者多數是農民工。這些農民工普遍來自農村，知識水平相對較低，且未經過基本的專業知識培訓與教育，缺乏與建築施工相關的安全生產常識和安全防範意識。1．3培訓機構自身行為不規範目前，國家現有的部分培訓機構為了減少開支，不按規定授課，隨意減少培訓課程、課時，出現理論短程教學，照本宣科，不生動、不吸引人的教學方式。現實中由於管理層與作業層的分工不同，則施工現場的安全工作也不同，但是現在的安全教育培訓卻沒能針對不同的人群採取不同的教育培訓方式，一概而論，教學針對性不強，缺乏對受訓者實際操作的培養，失去了教育培訓的意義，起不到應有的培訓效果，也為安全生產埋下了人為的隱患。
2相關對策及改進建議
2．1加強安全教育培訓監督，提高領導重視程度2014年8月31日，第十二屆全國人大常委會第十次會議通過了《中華人民共和國安全生產法》。該法是規範我國安全生產各方面工作的一部綜合性和基礎性法律，它以提升安全生產工作擺位為前提，以強化落實企業的主體責任為根本，以職工參與為基礎，以加強政府監管為關鍵，以行業自律為發展方向，以嚴厲的社會監督與責任追究為保障，要求企業在思想認識、責任落實、規劃投入、應急管理和培訓教育等五個方面均做到位，進而明確安全生產和考核的關係，以考核結果來提升企業領導的職業素質。具體到日常工作中，便是以法律要求來引領每一個管理層都具有較強的安全管理思想，在保證做好各階各層的安全教育培訓工作的同時，在安全文明行為上也起到示範帶頭作用。2．2尊重實際需求，注重培訓效果在安全教育培訓中，要想取得提高建築從業人員整體素質的效果，則安全教育就不能一個模式，不能新老職工「一鍋煮」，不能不同層次「一起灌」。相反，則應根據施工企業或施工項目的實際需求，開展不同形式、不同規模與不同層次的安全教育與培訓。首先，應根據施工現場因地制宜，採取黑板報、宣傳欄、標牌、標識等形式對施工安全的基本常用知識進行欄目宣貫。其次，針對文化程度低、自律性較差的農民工來說，不論是集中組織的專業授課專家，還是日常工作安全宣貫的安全員、安全工程師，他們對工人教育與培訓的語言便應富於趣味性和藝術性，穿插運用典型事故、安全警句、動畫漫畫等，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，有效增加授課者生動的理論講解與必要的操作說明，使農民工易於接受。同時根據施工特點，利用天氣變化情況的雨雪天氣和夏季夜間，項目管理者與農民工一起開展座談會與安全知識問答，由項目經理根據實際的施工部位例舉具有普遍性與代表性的案例，讓所有參會人員發表自己的看法與體會，從而引起員工的警覺，使大家印象深刻。採用這種交流方式的教育不僅能告訴員工正確的或錯誤的做法，而且還能告知他們這樣做最根本的具體原因，使他們不但知其然，而且知其所以然。同時達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高的目的。另外，在日常工作中，企業管理者要隨時隨地與職工(包括農民工)交流，這樣既可溫暖職工的心，也使安全教育培訓從被動接受轉變為主動學習，使得安全教育的效果更佳。再則，根據時代的發展，安全教育培訓逐步實現遠程教育，隨著國家安全培訓網和有關建築行業網絡學習平台的建立，可實現優質資源共享。農民工接受網絡安全教育培訓嚴格執行實名制網絡備案登記制度，施工企業用工要採用實名制農民工用工登記制度，從而在流動性相對較大的農民工群體中實現安全教育培訓的連續性和統一性。2．3強化培訓組織，完善教學機制建設，發揮協會及行業主管部門的主導職能為使安全教育培訓工作更具有組織性和規範性，可以學習先進國家，安全教育培訓的單位可從施工企業轉到一定的單位組織，但施工企業必須按年度(或工程)用工來支付一定的費用進行教育培訓。培訓機構應與時俱進，在管理隊伍、師資管理、學員管理、教學管理、培訓質量、辦學條件等方面開展自查自糾活動，不斷加強和完善各項制度建設，重視教學器材、設備、設施，場地的投入，提高培訓質量。作為建築行業協會或建設行業行政主管部門，為充分發揮其對建築安全教育培訓的主導作用，可積極調動社會資源，注重企業與高等院校的聯繫與合作，提升或擴大高等院校的資質，特別是對建築行業三類人員及特殊工種的周期性繼續教育與培訓，可委託校方權威專家定期授課，逐步形成企業安全教育與教學教育的緊密聯繫。
3結語
安全是企業的生命線，安全教育是安全工作的立本之舉。建築施工企業要時刻繃緊安全生產這根弦，將安全生產教育培訓工作制度化、規範化、標準化和經常化。隨著施工技術的不斷發展而逐步加大培訓投入，以滿足企業安全生產能力。同時，隨著企業改制的不斷深化，不斷地會出現新的問題，這就需要我們在提高自身素質的同時，更加認真地分析與研究，把安全教育培訓工作做得更好。在開展經常性的安全教育培訓工作的同時，利用多種形式進行安全知識宣傳，使企業的每一個工作崗位和每一位職工都能提升安全素質，切實做到「安全第一，預防為主」，為企業的安全生產經營保駕護航。
參考文獻:
［1］四川建築安全雜誌社有限公司．建築安全［Z］．2015．
作者:時衛平 單位:長治市建築工程總公司
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