人生要敢於理解挑戰，經受得起挑戰的人才能夠領悟人生非凡的真諦，才能夠實現自我無限的超越，才能夠創造魅力永恆的價值。下面是小編給大家整理的一些五年級語文複習試卷的學習資料，希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文期末試卷
第一部分：基礎知識運用和積累(33分)
一、看拼音，寫漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù
jì diàn è hào
外( ) ( ) (
) 天( ) ( ) (
)
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經看得見了。
三、把下面詞語補充完整，再按要求填空，並選擇其中一個詞寫一句話(8分)
杯( )車( ) 完( )歸( ) 勢( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標點符號。(2分)
楚王看見了 問他們 那個囚犯犯的什麼罪 他是哪裡人
五、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問句)
__________________________________________
例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
2、烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」
___________________________________________________
3、武松是我國古代長篇小說《水滸傳》中的一個。(修改病句)
_____________________________________________________
六、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地，______________________ 。
2、少年易老學難成，_____________________ _。
3、歸來飽飯黃昏後，______________________ 。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼?不少於50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用(32分)
一、細讀《橋》選段，回答問題。(16分)
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂鬨哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：「橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!」
有人喊了一聲：「黨員也是人。」
老漢冷冷地說：「可以td，到我這兒報名。」
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然衝上前，從隊伍里(揪 拖)出一個小伙子，(罵 吼)道：「你還算是個黨員嗎?排到後面去!」老漢凶得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：「你先走。」
老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1、「祭」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。(2分)
2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上「√」。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此時此刻你會對老漢說什麼呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動的?用「 」劃出來並說說原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什麼話對老支書說呢?請寫下來。(3分)
二、閱讀短文，回答問題。(16分)
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差;惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間裡大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用「—」畫出寫母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫句子，意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
「把」字句：
「被」字句：
3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裡會想什麼?(2分)
6、仔細讀讀最後一句話，聯繫全文想想：媽媽悲喜交加，她「悲」的是：
_____「喜」的是： (2分)
7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您……，是您……，是您……」這個排比句式把兒子的話說完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。(3分)
第三部分：習作(35分)
一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年裡印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。(字數不少於450字)
附加題。(10分)
1、寫四個表示磨礪意志的成語。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫詞語。
例：天對( 地 ) 青山對( ) ( )對紅雨
3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和「堅持」搭配的詞有___________、___________、
五年級上冊語文期末試卷
第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫詞語。(3分)
過lǜ( ) tiào( )望 瓦 lì( ) jǐn( )shan( ) xián( )疑
二、下列詞語中完全正確的一組是( )。(2分)
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收穫 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。(5分)
毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 眾志( )城 安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。(3分)
堅決
堅強
堅毅
堅信
1.媽媽說：「孩子，你要( )點，不要被困難嚇到。」
2.無論別人如何反對，他都( )自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都( )表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(4分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開闢出來種花生吧。( )
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
六、按要求改寫句子。(4分)
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。(修改病句)
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法，不改變句子意思)
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。(2+4分)
讀書破萬卷 不在於飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在於質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________
九、語文實踐。(3分)
在《遨遊漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什麼收穫?請你簡單說一說，向大家彙報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀課文片段，完成練習。(12分)
圓明園中，有金碧( )的殿堂，也有玲瓏( )的亭台樓閣;有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤台、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北， 飽覽著中外風景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界裡。 圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上的博物館、藝術館。
1.我能按的要求填空。(2分)
「剔」按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。(2分)
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。(2分)
4.判斷題，請在正確說法的句子後面括號里打「√」(3分)
(1)「圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。」這句話在文中起過渡作用。 ( )
(2)「它又是當時世界上的博物館、藝術館。」說明圓明園的毀滅是世界文化不可估量的損失。 ( )
(3)「園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;」作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什麼特點。 ( )
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?請把最正確的答案序號寫在( ).(3分)
A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。 B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。 C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，並要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。(18分)
_________________
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。」 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還( )地問：「孩子，你哭什麼?」 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!」「那------我怎麼會不知道?」孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?」 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了_________________________。這些，難道還不夠嗎?」 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：「 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!」
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(3分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( ) 悲痛——( )
3.發揮你的想像，在文中橫線上補充完整句子。(3分)
4.聯繫上下文，在文中括號里填上適當的詞語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什麼呢?請寫在下面橫線上。
_____________________________________(2分)
6.本文主要寫了一件什麼事?(3分)
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什麼感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)
_____________________________________
第三部分：習作 (40分)
根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。(40分)
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。
要求
1. 題目自擬，並抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期末試卷
第一部分：基礎知識運用和積累(33分)
一、看拼音，寫漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù
jì diàn è hào
外( ) ( ) (
) 天( ) ( ) (
)
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經看得見了。
三、把下面詞語補充完整，再按要求填空，並選擇其中一個詞寫一句話(8分)
杯( )車( ) 完( )歸( ) 勢( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標點符號。(2分)
楚王看見了 問他們 那個囚犯犯的什麼罪 他是哪裡人
五、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問句)
__________________________________________
例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
2、烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」
___________________________________________________
3、武松是我國古代長篇小說《水滸傳》中的一個。(修改病句)
_____________________________________________________
六、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地，______________________ 。
2、少年易老學難成，_____________________ _。
3、歸來飽飯黃昏後，______________________ 。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼?不少於50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用(32分)
一、細讀《橋》選段，回答問題。(16分)
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂鬨哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：「橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!」
有人喊了一聲：「黨員也是人。」
老漢冷冷地說：「可以td，到我這兒報名。」
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然衝上前，從隊伍里(揪 拖)出一個小伙子，(罵 吼)道：「你還算是個黨員嗎?排到後面去!」老漢凶得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：「你先走。」
老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1、「祭」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。(2分)
2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上「√」。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此時此刻你會對老漢說什麼呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動的?用「 」劃出來並說說原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什麼話對老支書說呢?請寫下來。(3分)
二、閱讀短文，回答問題。(16分)
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差;惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間裡大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用「—」畫出寫母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫句子，意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
「把」字句：
「被」字句：
3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裡會想什麼?(2分)
6、仔細讀讀最後一句話，聯繫全文想想：媽媽悲喜交加，她「悲」的是：
_____「喜」的是： (2分)
7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您……，是您……，是您……」這個排比句式把兒子的話說完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。(3分)
第三部分：習作(35分)
一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年裡印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。(字數不少於450字)
附加題。(10分)
1、寫四個表示磨礪意志的成語。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫詞語。
例：天對( 地 ) 青山對( ) ( )對紅雨
3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和「堅持」搭配的詞有___________、___________、
五年級上冊語文期末試卷
第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫詞語。(3分)
過lǜ( ) tiào( )望 瓦 lì( ) jǐn( )shan( ) xián( )疑
二、下列詞語中完全正確的一組是( )。(2分)
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收穫 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。(5分)
毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 眾志( )城 安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。(3分)
堅決
堅強
堅毅
堅信
1.媽媽說：「孩子，你要( )點，不要被困難嚇到。」
2.無論別人如何反對，他都( )自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都( )表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(4分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開闢出來種花生吧。( )
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
六、按要求改寫句子。(4分)
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。(修改病句)
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法，不改變句子意思)
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。(2+4分)
讀書破萬卷 不在於飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在於質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________
九、語文實踐。(3分)
在《遨遊漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什麼收穫?請你簡單說一說，向大家彙報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀課文片段，完成練習。(12分)
圓明園中，有金碧( )的殿堂，也有玲瓏( )的亭台樓閣;有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤台、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北， 飽覽著中外風景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界裡。 圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上的博物館、藝術館。
1.我能按的要求填空。(2分)
「剔」按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。(2分)
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。(2分)
4.判斷題，請在正確說法的句子後面括號里打「√」(3分)
(1)「圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。」這句話在文中起過渡作用。 ( )
(2)「它又是當時世界上的博物館、藝術館。」說明圓明園的毀滅是世界文化不可估量的損失。 ( )
(3)「園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;」作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什麼特點。 ( )
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?請把最正確的答案序號寫在( ).(3分)
A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。 B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。 C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，並要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。(18分)
_________________
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。」 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還( )地問：「孩子，你哭什麼?」 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!」「那------我怎麼會不知道?」孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?」 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了_________________________。這些，難道還不夠嗎?」 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：「 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!」
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(3分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( ) 悲痛——( )
3.發揮你的想像，在文中橫線上補充完整句子。(3分)
4.聯繫上下文，在文中括號里填上適當的詞語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什麼呢?請寫在下面橫線上。
_____________________________________(2分)
6.本文主要寫了一件什麼事?(3分)
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什麼感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)
_____________________________________
第三部分：習作 (40分)
根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。(40分)
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。
要求
1. 題目自擬，並抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
收藏