1、通過活動引導學生明確日常行為規範的具體規定，在熱烈的氣氛中，使學生意識到遵守日常行為規範對完善自我形象的重要作用。促使學生將日常行為表現化為自己自覺的行動。
2、通過活動展示學生的創造力與表演才能，增進同學之間的了解與友誼。
3、通過活動鍛鍊同學的組織能力，培養其合作意識。
二、教學理念：
根據學生的心理、生理髮展規律，聯繫實際安排活動內容。引導學生從實際生活的經驗和體會出發，提高學生對日常行為規範的認識，培養學生的社會適應能力，使學生了解自我存在的價值。形成主動遵守各項規章制度的態度，體現人本主義的教育理念。
三、重點和難點
1、遵守日常行為規範對完善自我形象的重要作用
2、主持人（兩位班長）語言的感情投入及煽動性。
四、班會形式
把主動權交給學生，小品表演、詩歌朗誦、集體宣誓、討論、演唱等相結合，在自由、輕鬆的氛圍中達到教學目的。
五、準備工作
1、全班動員、明確目的，組織學習《中學生日常行為規範》的內容。
2、編排小合唱、小品、詩朗誦。
3、準備個人初二以來行為規範表現的相關材料。
4、布置主題班會的會場。
5、兩位主持做好組織準備工作。
6、準備獎品、歌曲磁帶。
7、分小組圍坐。
8、準備ppt。
六、班會過程
1、小合唱《校園的早晨》……
2、首先請欣賞小品《如此兩個人》，看完後請同學們談談他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學生日常行為規範》的哪一條規定？
3、學生表演小品……
4、好，小品看完了，先請同學討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學生日常行為規範》的哪一條規定？
學生回答……
5、這些不文明的行為看似不大，但卻會腐蝕我們的心靈，有損於我們中學生的形象。我們可不能學他們的樣啊！
下面請欣賞我們學生自己創作的一首小詩《禮讚<中學生日常行為規範>》。
6、學生進行詩歌朗誦……（放音樂）
學生討論……
7、我們中學生在日常的學習、生活中應該怎樣遵守《中學生日常行為規範》？應該樹立一個怎樣的文明形象？請同學們踴躍回答。
學生回答 下面請同學們拿出自己的成長記錄 8、我想面對自己的成長記錄我們每個同學都有自己的體會，下面就請同學們反思一下自己開學以來的行為，給自己作一個總結吧！
9、請同學們按照要求寫小結（出示要求）（放音樂）學生寫個人小結……
10、（採訪一位同學）你能談談自己的體會嗎？大家掌聲鼓勵！
11、學生上台談自己的體會……
12、（採訪一位平時表現不太好的同學）我知道雖然你的平時表現沒有大多數的同學那樣好，但我知道你比以前要好得多，面對自己的進步和差距你能談談自己的體會嗎？大家掌聲鼓勵！
13、學生上台談自己的體會…… 14、全體學生起立宣誓……主持人甲示意坐下。
15、下面請班主任為我們的活動作一個總結。大家掌聲歡迎。
16、班主任小結…… 在《明天會更好》的歌曲聲中，主題班會結束。
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