第一學期托班工作計劃借鑑

　第一學期托班工作計劃借鑑

　　第一學期托班工作計劃借鑑1

　　一、教學工作
　　1、針對托班幼兒的特點，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻地培養。
　　2、孩子的能力培養：
　　(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快;
　　(b)學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的.能力;
　　(c)動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛鍊，提高孩子的身體素質。
　　二、衛生保健
　　1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕傳染病;
　　2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣;
　　3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛鍊，動作得到發展。
　　三、環境創設
　　1、將環境納入到教育中，每一主題更換一次主題牆飾，為幼兒創造一個寬鬆、自由的生活空間，使幼兒積極地與環境互動起來;
　　2、安排軟墊區，讓幼兒放鬆盡興地在墊上遊戲;
　　3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，避免爭搶。
　　四、遊戲活動
　　抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛鍊幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部遊戲，促進幼兒智力的發展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發展，包括平衡、協調、力量的發展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自己的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處於他們語言發展的敏感期，因此協助他們的語言發展，成為教學和遊戲的主要內容。在遊戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規範的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎。
　　五、家長工作
　　1、召開新學期家長會使家長對幼兒園的工作有一個較全面的了解;
　　2、充分發揮“家與園”的作用，確保隨時向家長開放幼兒在園的學習、生活、遊戲等情況，使其真正起到“橋樑”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗;
　　3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作;
　　4、請家長配合教學活動準備各種材料;
　　5、通過家園聯繫與家長溝通幼兒在園的表現，達到家園共育的目的。班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細緻地照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作，讓托班幼兒健康快樂地度過在園的第一個學期。

　　第一學期托班工作計劃借鑑2

　　一、班況分析
　　我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩。語言發展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發展較差。社會性發展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。
　　二、教保工作計劃
　　(一)教育教學
　　1.開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發展目標。
　　2.月份交替之際，根據日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據。
　　3.期末對每個幼兒的發展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。
　　4.根據教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
　　5.做好娃娃家等遊戲活動指導。
　　(二)衛生保育工作
　　1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
　　2.嚴格執行幼兒園衛生保健制度。
　　3.加強幼兒的`心理保健，儘量減輕幼兒入園焦慮。
　　4.充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
　　(三)重視潛在課程對幼兒發展的作用
　　1.加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個性和生活能力。
　　2.創造適宜的學習環境。
　　3.注重老師的形象，提高自己的內在涵養，樹立科學的教育觀。
　　三、個別教育
　　1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現的抓人、爭搶現象。
　　2.解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
　　3.發展幼兒的大肌肉動作
　　4.培養幼兒的語言表達能力，教他講普通話。
　　四、節日活動
　　認識國慶節、元旦節等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節日慶祝活動。
　　五、家長工作
　　1.開學初期，主動向家長了解幼兒情況，並保持聯繫。
　　2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，儘量達成教師和家長間的共識。
　　3.要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。
　　4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發展。

　　第一學期托班工作計劃借鑑3

　　一、班級情況分析
　　1、我班目前共有xx名幼兒，男孩xx名，女孩xx名，都是新學期剛入園的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。
　　2、經過一周的觀察我發現大部分孩子，由於各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裡，有的孩子睡覺需要老師摟著。
　　3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
　　4、家長的思想、素質有待於提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園裡就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。
　　二、本學期工作重點
　　本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發展提供幫助。
　　三、安全、保育工作
　　(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
　　(2)加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
　　(3)培養良好的生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。
　　(4)積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。
　　(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
　　(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
　　四、家長工作
　　(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心採納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
　　(2)準時發放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。
　　(3)向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。
　　(4)通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
　　(5)熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要儘量滿足。
　　(6)開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
　　五、自身素質的提高
　　(1)認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。
　　(2)創設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。
　　(3)教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。
　　(4)積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。
　　(5)除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規範自己的言行。
　　總之，我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績!

　　第一學期托班工作計劃借鑑4

　　一、班級情況分析及工作重點：
　　本學期幼兒人數xx人，男孩xx名，女孩xx名，通過入園後的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自己保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
　　二、主要工作任務：
　　(一)保教工作
　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
　　(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
　　(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　(1)認識自己的標記。
　　(2)學會正確的洗手、漱口方法。
　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
　　(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
　　(5)會自己穿衣褲、自己入廁。
　　具體的做法：
　　(1)進餐、盥洗、穿衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自己服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
　　(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自己服務的同時激發自信心。
　　3、培養良好的學習常規。
　　(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。
　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
　　(3)學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
　　(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
　　(5)將玩具歸類收好。
　　4、開展豐富多彩的節日活動
　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
　　5、在保健老師的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
　　具體的做法：
　　(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。
　　(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
　　(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
　　(二)教育教學工作
　　1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
　　2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
　　3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
　　4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
　　5、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
　　(三)家長工作：
　　本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
　　(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
　　(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
　　(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
　　(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
　　(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
　　三、每月工作安排：
　　九月份：
　　1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。
　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
　　4、學習韻律操、早操。
　　5、完成接送卡的製作，並下發到家長手中。
　　6、舉行托班新生家長會。
　　7、認真填寫並發放《寶寶成長記錄》。
　　8、參加消防知識講座。
　　9、參加迎“十一”活動。
　　十月份：
　　1、繼續做好環境創設等有關工作。
　　2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。
　　3、第六周托班一日常規調研。
　　4、填寫並發放《寶寶成長記錄》。
　　十一月份：
　　1、托班自理能力比賽：疊被子。
　　2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區域遊戲)。
　　3、組織幼兒秋遊活動。
　　4、家長開放半日活動。
　　5、填寫並發放《寶寶成長記錄》。
　　十二月份：
　　1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
　　2、加強冬季鍛鍊。
　　3、填寫並發放《寶寶成長記錄》。
　　一月份：
　　1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
　　2、寫好幼兒彙報單，對幼兒進行寒假安全教育。
　　3、迎接一日保教工作調研。
　　4、評選好孩子。