教學目標:
1、運用多種感官初步了解水果的基本特徵,比較水果的不同。
2、嘗試製作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備:
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、製作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙籤等)
教學過程:
一、比較不同將水果放於桌上,請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然後說說這些是什麼水果?它們一樣嗎?哪裡不一樣?(從外形、顏色等出發引導幼兒討論)
二、製作水果寶寶
1、欣賞老師的作品:瞧,變魔術啦!師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什麼,分辨位置)
2、鼓勵幼兒自由選擇材料製作水果寶寶。
三、展示水果寶寶坐火車啦!(把作好的水果放入積木搭成的火車上)數數坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續努力。
1、運用多種感官初步了解水果的基本特徵,比較水果的不同。
2、嘗試製作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備:
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、製作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙籤等)
教學過程:
一、比較不同將水果放於桌上,請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然後說說這些是什麼水果?它們一樣嗎?哪裡不一樣?(從外形、顏色等出發引導幼兒討論)
二、製作水果寶寶
1、欣賞老師的作品:瞧,變魔術啦!師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什麼,分辨位置)
2、鼓勵幼兒自由選擇材料製作水果寶寶。
三、展示水果寶寶坐火車啦!(把作好的水果放入積木搭成的火車上)數數坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續努力。
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