關於水粉靜物寫生中的色調問題

關於水粉靜物寫生中的色調問題
在水粉靜物作品中，有很多因素對它的形成能產生重大作用，其中以色調最為突出，這是因為它直接關乎著作品檔次的高低。因而，在水粉畫訓練的過程中，把握好色調對提高整幅水粉作品有著關鍵性作用。以下是對色調在水粉物習作所發揮的獨特作用進行闡述。
一、色調的概念。顧名思義色是指顏色，調是指調子，概括而言就是指顏色所形成的調子。在水粉靜物作品裡它是指各物體之間所形成的整體色彩傾向，專業術語裡經常說的暖色調、冷色調、中性色調就是這個意思。當然還可以具體的有所指：紅色調、黃色調、藍色調、紫色調、綠色調
二、色調的形成。色彩調子的形成因素是非常多的，不僅光線對色調形成發揮的作用很大，就連物體本身固有色和物體受環境影響的條件色對色調的形成也能產生很大的作用。由此可見，我們發現在水粉靜物作品中它的形成既具有穩定性又具有不穩定性。在這種情況下，必須正確的區分和把握畫面色調的形成：1、學會整體的觀察和歸類定位的方法，迅速抓往一組物體的基本色調。這種基本色調通常體現在畫面主體物和主要襯布上，而不是次要物體和一些不相干的物體。主體物和主要襯布它們色彩強弱的對比，對色調的形成在水粉靜物作品中發揮了主導作用，反之，次要物體則是從屬地位，它們中的任何一塊色彩都要從屬於畫面色調，不能偏於這種整體的色彩傾向。2、進一步理解畫面色調的形成，是由於物體間相互影響、相互作用產生的，因此，我們多花時間去找物體間的色彩聯繫，去思考任何一種色彩的產生都是有其重要依據的，沒有依據的色彩是不可能出現在畫面上的，也不可能形成色調。3、對色調形成的認識既是一個感性的過程，又是一個理性的過程。在這個感性過程中，儘可能的多看色彩，多看不同的色彩，懂得畫色彩是畫不同的色彩，而不是畫單色;在這個理性過程中，儘可能多地自覺分析色彩的形成，分析色彩關係的產生，分析色調的統一性。
三、色調的把握。色調是一個畫面中最難把握的，色調的統一，和諧會給人很好的第一印象，根據冷暖分可以分為暖色調和冷色調，根據色相分可以分為黃色點，黃綠色調，藍色調紫色調等等，顏色面積的分割，顏色的純度，色相都會對色調產生影響。有色調感，就是在對比與統一中，色調的統一占主體地位，對比為輔，大約是70%的統一，30%的對比，或者8，2分，6，4分，統一的比重越大，和諧程度越高，對比的比重大，會增加畫面的豐富性，趣味性，這就要看自己對於比例的把握了。要做到統一，需要一個基本點，假如是一副綠色調，就需要你用不同的顏色來統一這個色調，可以有不同純度，不同明度，不同傾向的綠色和有偏綠傾向的其他顏色，比如藍綠，黃綠，但如果綠色向黃色，藍色傾向是兩個相反的方向，跨度較大，會減少色彩的統一。
如畫一幅黃色調的畫面，就要組織大量有黃色傾向的色彩組合，如淺黃、檸檬黃、中黃、桔黃、橙黃等，類似的顏色重複的多了，調子就有了。這裡所說的重複，並不是簡單的羅列色彩，裡面還要有豐富的色彩變化，古語說：萬綠叢中一點紅，這萬綠實際上就是一種統一的綠色調，它有深淺不同的顏色、有不同色彩傾向的綠色、有純度不同綠色，她們共同匯成一個綠色的海洋，而這一點紅的出現即襯託了綠掉主調，又突出了主題，可謂即有統一又有變化。
每個畫面都應有一個比較明確的色調，例如冷色調、暖色調以及中間色調。這個色調一般由畫面中主要襯布或主要靜物與光源色來決定，一般在擺放靜物時已考慮到色調問題，但也可能有意識將幾件對比色很強的物體或襯布擺放一起，以考查考生把握色調的能力。在練習
或考試中，面對同一組靜物，幾乎每個人的畫面色調各不完全相同，有的明顯不同，這是正常的，它隨每個人對色彩的理解和感受不同而有差異。重要的是在同一畫面中的物體都應服從主色調，而且應注意物體之間、物體和襯布之間的色彩聯繫。
綜上所述，色調是優美的、是震撼人心的、是感人的、是潛移默化的，它在水粉靜物中能發揮著非常獨特的作用。它的形成是因為物體之間的相互作用、相互影響。所形成的色調應該是非常的統一、亮麗。精妙的色調，讓人陶醉、讓人回味，其樂無窮。