我眼裡的妍妍是一個可愛的瘦小女孩子，有一丁點嬌氣，可是哪個女孩子不嬌氣呢。不過，讓妍妍吃飯一直很困難，已經幼兒園大班下學期的小女孩了，每次都需要奶奶來喂，但喂的時候妍妍也不會乖乖聽話。妍妍奶奶知道我是老師，所以特地來問我怎麼辦。我說，最直接有效的辦法就是不喂飯，不給零食，也不給錢。餓急了，她自然就會吃飯了。妍妍奶奶因為心疼孫女自然沒有採納我的建議。
生活中，我們經常遇到這樣的事情，比如，不給買玩具零食，孩子就在小店超市等場所撒潑耍賴，滿地打滾；不給看電視玩手機，孩子就哭鬧，不達目的誓不罷休。父母一次次妥協，卻換來了孩子變本加厲的頑劣。那麼，究竟怎樣才能避免出現這樣的情況呢？我認為，需要幫助孩子培養規則意識。
首先，要培養孩子為自己行為負責的意識。以妍妍這個孩子為例，如果妍妍奶奶能在孩子吃飯前明確的告知妍妍不吃飯的後果是餓肚子，並且在她不吃飯的時候能嚴格執行，孩子吃飯的問題一定能得到改善。當然前提是孩子的健康，餓一頓，孩子不會就因此缺乏營養。雖然看起來嚴厲，但這是讓孩子反思自己的行為，承擔自己該承擔的責任。沒有人不愛自己的孩子，愛孩子不意味著不需要孩子承擔後果。記住，孩子是會長大的，他們總有一天要為自己負責。
其次，要培養孩子的時間意識。不讓小孩子看電視、玩手機幾乎是辦不到的，也是不合理的。怎樣才能避免孩子過多地看電視、玩手機呢？我認為最好的辦法就是規定時間。比如，一天一個小時，分成兩到三次，一次時長在20分鐘到30分鐘之間。重要的是實施前一定要明確告知規則，明確告訴孩子不可以超時，超時哭鬧也是沒有用的。執行的過程一定要嚴格，不可以孩子一哭鬧就妥協。
在培養孩子規則意識的時候，家長要做到不欺騙孩子。遇到突發事件要跟孩子溝通，有急事無法完成與孩子的某個約定，要跟他好好商量，告訴他你的理由並表示相信他能理解你。嚴格遵守約定和規則。以看電視為例，當你告訴他一天一個小時的電視時間，就不要在時間還沒到的時候騙孩子不要看電視了，欺騙換來的只能是欺騙，他很快就會發現你的「詭計」。當制定規則的人不守規則時，他會覺得規則沒有那麼重要。你再一次要求他遵守的時候，他會找理由拒絕。
第三，要培養孩子努力的意識，但是不過分強調名次。當孩子走不動路，做不好手工，不想收玩具時，告訴他需要他自己去努力。如果他實在做不好，鼓勵他和你一起做，而不是替他把什麼都做好。在完成後一定夸一誇他。當他得到這個反饋後，下一次他會更努力。誇獎小朋友的時候儘量具體，多夸努力，少夸聰明，多夸品質，少夸天賦。小朋友在幼兒園裡學會了很多東西，其中有一條就是什麼事情都想拿第一。吃飯第一快，來得第一早，讀得第一準，背得第一多……五花八門、種類繁多。他們不光要求自己拿第一，還要求父母爺爺奶奶拿第一。我曾經親眼看見一個小姑娘因為奶奶沒有第一個到達班級門口而大哭。奶奶一個勁得賠不是責怪自己，在得到奶奶保證明天一定第一個到的時候終於雨轉多雲了。明天得了第一，後天呢，大後天呢，明年呢，後年呢？所以我認為應該強調努力，但不要強化結果。
最後要教給孩子自我期待。拿開頭的例子來說，其實妍妍在學校時可以自己吃飯的，為什麼同一件事情在學校和家裡孩子的表現差異如此之大呢？我想大概是因為老師表現出了相信她能做好的期待，而奶奶表現出的是你做不好，即使很討厭也會幫助她的姿態。當我們對孩子報以期待的時候，孩子也會對自己報以期待。也許最初她膽怯，擔心她學習吃飯的時候會把衣服弄髒會把地板弄髒，可是有什麼關係呢？這就是她學習的過程。
我們常常說孩子是一張白紙，這其實不是夸孩子純潔，而是說環境給予了什麼，這孩子就染上了什麼。你教給孩子規則，她就會習得規則。一開始孩子也許笨拙，也許能力不強，但別擔心，孩子會慢慢長大，所以請別著急。
生活中，我們經常遇到這樣的事情，比如，不給買玩具零食，孩子就在小店超市等場所撒潑耍賴，滿地打滾；不給看電視玩手機，孩子就哭鬧，不達目的誓不罷休。父母一次次妥協，卻換來了孩子變本加厲的頑劣。那麼，究竟怎樣才能避免出現這樣的情況呢？我認為，需要幫助孩子培養規則意識。
首先，要培養孩子為自己行為負責的意識。以妍妍這個孩子為例，如果妍妍奶奶能在孩子吃飯前明確的告知妍妍不吃飯的後果是餓肚子，並且在她不吃飯的時候能嚴格執行，孩子吃飯的問題一定能得到改善。當然前提是孩子的健康，餓一頓，孩子不會就因此缺乏營養。雖然看起來嚴厲，但這是讓孩子反思自己的行為，承擔自己該承擔的責任。沒有人不愛自己的孩子，愛孩子不意味著不需要孩子承擔後果。記住，孩子是會長大的，他們總有一天要為自己負責。
其次，要培養孩子的時間意識。不讓小孩子看電視、玩手機幾乎是辦不到的，也是不合理的。怎樣才能避免孩子過多地看電視、玩手機呢？我認為最好的辦法就是規定時間。比如，一天一個小時，分成兩到三次，一次時長在20分鐘到30分鐘之間。重要的是實施前一定要明確告知規則，明確告訴孩子不可以超時，超時哭鬧也是沒有用的。執行的過程一定要嚴格，不可以孩子一哭鬧就妥協。
在培養孩子規則意識的時候，家長要做到不欺騙孩子。遇到突發事件要跟孩子溝通，有急事無法完成與孩子的某個約定，要跟他好好商量，告訴他你的理由並表示相信他能理解你。嚴格遵守約定和規則。以看電視為例，當你告訴他一天一個小時的電視時間，就不要在時間還沒到的時候騙孩子不要看電視了，欺騙換來的只能是欺騙，他很快就會發現你的「詭計」。當制定規則的人不守規則時，他會覺得規則沒有那麼重要。你再一次要求他遵守的時候，他會找理由拒絕。
第三，要培養孩子努力的意識，但是不過分強調名次。當孩子走不動路，做不好手工，不想收玩具時，告訴他需要他自己去努力。如果他實在做不好，鼓勵他和你一起做，而不是替他把什麼都做好。在完成後一定夸一誇他。當他得到這個反饋後，下一次他會更努力。誇獎小朋友的時候儘量具體，多夸努力，少夸聰明，多夸品質，少夸天賦。小朋友在幼兒園裡學會了很多東西，其中有一條就是什麼事情都想拿第一。吃飯第一快，來得第一早，讀得第一準，背得第一多……五花八門、種類繁多。他們不光要求自己拿第一，還要求父母爺爺奶奶拿第一。我曾經親眼看見一個小姑娘因為奶奶沒有第一個到達班級門口而大哭。奶奶一個勁得賠不是責怪自己，在得到奶奶保證明天一定第一個到的時候終於雨轉多雲了。明天得了第一，後天呢，大後天呢，明年呢，後年呢？所以我認為應該強調努力，但不要強化結果。
最後要教給孩子自我期待。拿開頭的例子來說，其實妍妍在學校時可以自己吃飯的，為什麼同一件事情在學校和家裡孩子的表現差異如此之大呢？我想大概是因為老師表現出了相信她能做好的期待，而奶奶表現出的是你做不好，即使很討厭也會幫助她的姿態。當我們對孩子報以期待的時候，孩子也會對自己報以期待。也許最初她膽怯，擔心她學習吃飯的時候會把衣服弄髒會把地板弄髒，可是有什麼關係呢？這就是她學習的過程。
我們常常說孩子是一張白紙，這其實不是夸孩子純潔，而是說環境給予了什麼，這孩子就染上了什麼。你教給孩子規則，她就會習得規則。一開始孩子也許笨拙，也許能力不強，但別擔心，孩子會慢慢長大，所以請別著急。
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