教學內容 花兒草兒真美麗
教學目標 1.通過認識植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解並愛護花兒草兒這樣的小生命。
2.對自然界有好奇心、共在感，樂於探索。
3．能夠在與大自然相處時保護自己。
教學重難點 重點是培養學生與自然共在的美好情感，難點是通過以往經驗領悟對生命的理解。
教具學具 多媒體課件、視頻。
教學過程：
一、尋找植物，記錄美麗
除了人類，在我們身邊，還有許多生命存在，比如植物。也許它們就在我們的房間裡、陽台上，也許在我們的校園、小區、公園、山村、樹林、田野等地方。
二、交流體驗，發現生命
地球是我們的家園，它是目前我們所知道的宇宙中唯一的有生命的星球，在這個美麗的星球上共同生活著許許多多的植物。在我們身邊，植物無處不在，你們在身邊尋找到哪些植物？把你所見。所聞、所感和大家交流一下，好嗎？
三、愛護花和草
通過「這樣做對嗎」的情境辨析來指導學生愛護花草的行為
四、花草面前要小心
1、教師引導學生談一談自己曾經遇到過的或聽說過的因與植物
接觸而受傷的事情
2、指導學生如何避這樣的傷害發生
3、「和花草樹木在一起，還要注意哪些事項呢？」
花兒為什麼會有萬紫千紅的美麗色彩?
花有各種美麗鮮艷的色彩的原因是由於花瓣的細胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含有花青
素。花青素遇到酸就變紅，遇到鹼就變藍。還有一些花的顏色是
黃的、橙黃的、橙紅的，是由於它們的花瓣中含有「胡蘿蔔素。又由於胡蘿蔔素有六十多種，因而含有胡蘿蔔素的花也就五顏六色。白色的花什麼色素也沒有。它看來是白色的，那是因為花瓣里充滿了小氣泡的緣故。
花色最多的種類是白色、黃色和紅色。昆蟲和花之間有的有選擇關係。如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍色。金魚草，它的花平時團合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開放了。
五、全課小結
這節課你學會了什麼？ 二次設計
板書設計：
課後反思：
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