【教學目標】
1、通過瀏覽硬體圖片或實物觀察，認識計算機的各種硬體設備及作用。
2、初步了解計算機的基本工作流程及計算機系統的組成。
3、通過實物觀察，了解電腦機箱的各種接口，並動手操作嘗試將主機與外部設備相連接，培養學生探究計算機的興趣。
【教材分析】
本課教材的內容主要包括計算機系統的組成以及主機與外部設備的連接等。一方面是要對計算機系統有基本的認識和了解，另一方面是要學會動手連接主機與外部設備。
1．教學重點：
（1）計算機系統的各種硬體及功能了解。
（2）連接主機與各種外部設備。
2．教學難點：
計算機硬體系統的認識及連接方法。
【教學準備】
計算機系統硬體的實物和圖片。
【教學過程】
一、導入新課
1、提出問題：「腦」字可以組哪些詞？
2、教師拿「人腦」與「電腦」作對比，揭題並板書課題：電腦設備我會連
二、新課學習
（一）、認識計算機系統硬體
1、教師向學生現場展示計算機系統硬體的實物和圖片，向學生介紹各硬體的名稱，並向學生髮放部分硬體實物。
2、學生寫出圖片所示計算機系統硬體的名稱。
（二）、了解硬體的作用
1、提示學生閱讀「知識窗」中硬體知識介紹，並結合下發到學生機的硬體實物，了解計算機系統硬體的功能與作用。
2、學生交流討論，將了解到的硬體功能填寫在相應的表格中。
（三）、了解硬體分類
1、教師舉例人接受刺激並作出反應的的過程，說明電腦處理信息的基本過程，並出示電腦工作流程示意圖。
2、提問：在電腦工作的各個環節，分別會用到哪些設備。學生嘗試回答。
3、教師小結：根據電腦硬體在電腦工作過程中的作用，將電腦硬體分為中央處理器、輸入設備、輸出設備、存儲設備等類別。
4、教師出示電腦硬體搬家遊戲，學生討論交流完成遊戲。
（四）、認識主機接口
1、教師啟發：僅有硬體的電腦能正常工作嗎？引導理解：必須進行正確的連接
2、學生閱讀教材。
3、師演示連接，並說明注意事項。
4、學生動手操作
三、【課堂小結】
對本課的學習內容進行回顧和總結。
收藏