設計意圖：
隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家裡扮演者小皇帝的角色，對來自父母的關愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在於感召，激發孩子心中的愛。
活動目標：
1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。
2、培養孩子的大膽講述的表達能力。
3、增進父母之間的親情。
活動準備：
多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現)，場景布置(兩個家)。
活動過程：
一、引題：談話活動，激發幼兒參與興趣，小朋友在家裡幫助父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發幼兒單獨講述的願望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎麼做的。
二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈
1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什麼?是對還是錯?為什麼呢?
2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)
三、遊戲我的家
1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。
2、到準備好的場景中去做各種事情(教師巡迴觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。
3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學習的效果)。
活動延伸：
1、爭做好孩子，拍照在家裡的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。
2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。
活動反思：
1、本活動注重選材的生活性，從實際出發，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂，為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。
2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。
隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家裡扮演者小皇帝的角色，對來自父母的關愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在於感召，激發孩子心中的愛。
活動目標：
1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。
2、培養孩子的大膽講述的表達能力。
3、增進父母之間的親情。
活動準備：
多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現)，場景布置(兩個家)。
活動過程：
一、引題：談話活動，激發幼兒參與興趣，小朋友在家裡幫助父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發幼兒單獨講述的願望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎麼做的。
二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈
1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什麼?是對還是錯?為什麼呢?
2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)
三、遊戲我的家
1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。
2、到準備好的場景中去做各種事情(教師巡迴觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。
3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學習的效果)。
活動延伸：
1、爭做好孩子，拍照在家裡的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。
2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。
活動反思：
1、本活動注重選材的生活性，從實際出發，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂，為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。
2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。