胎兒並不是傳統兒科學描述的那種消極的

他也會發點小脾氣
胎兒並不是傳統兒科學描述的那種消極的、無思維的小東西。
大量的研究表明，胎兒自妊娠5周起就能對刺激作出反應；8周時能做出許多諸如蹬腳、搖頭等動作來表示他的喜好或厭惡；從6個月起，胎兒就過著積極的情緒生活，不滿意時也會發點兒小脾氣。
目前多數專家認為，懷孕6個月以前，媽媽對胎兒的影響大多數是身體上的，懷孕6個月以後，由於胎兒大腦發育成熟，胎兒開始有明顯的自我意識，能感知媽媽的喜、怒、哀、樂。當受到外界的壓迫時，他會猛踢子宮壁，以示抗議。聽到討厭的聲音後，會因為不愉快而噪動，或拚命吸吮手指。
他的學習能力很出色
人們發現，嬰兒從出生第一天起就能辨認出母親的聲音，而且對這種聲音表現出極大的興趣。法國學者曾經對一些嬰兒進行過法語和俄語的選擇試驗，結果發現他們對法語的發音反應更為強烈。這就說明了這樣一個問題：這個小生命在胎兒時期就已經具備了學習能力。
人們都說嬰兒是一張白紙。其實，早在胎兒時期這張白紙就已經開始描繪圖畫了。胎兒對包圍他的羊水，會不時地吞咽幾口品嘗一下；母親子宮的血流聲、腸道的蠕動聲以及心跳的搏動聲，對於胎兒來說無異於美妙動聽的曲子，通通被收入大腦，儲存進記憶系統，以至於出生後依然念念不忘；對於外界傳來的音樂聲，胎兒也頗感興趣，轉動頭部，讓耳朵貼近外部世界認真傾聽。久而久之，一旦這種聲音傳來，胎兒便會產生一連串的動作作為反應。
總而言之，子宮內的小生命具有出色的學習能力，他會利用一切可能的機會抓緊學習。他學習呼吸，學習吞咽，學習吮吸，學習運動當然，他還是一個小小的"心理學家"，通過媽媽傳遞過來的一切信息揣摩著媽媽的心緒，學習心理感應。
鑒於胎兒這種潛在的學習能力，媽媽在妊娠期間，尤其是後半期應強化與胎兒的交流，及時施行胎教，通過各種可能的渠道，使胎兒接受有益的刺激，獲得良好的胎內教育。