今天下午的區角活動讓孩子們畫一種自己喜歡的交通工具，小陶畫了一會兒就皺著眉頭，自嘆了一口氣，把畫紙捏成一個團放到口袋裡不聲不響地來到老師身邊，小聲說：「老師，我沒有畫紙」。我很詫異地看了她一眼，她有點臉紅地點點頭。我回了她一句：「老師看見你畫好了一輛小汽車的，難道畫紙長了翅膀飛了？」她還是不停地說：「老師是真的，真的，我不騙您。」我壓住心理的火說：「那好吧，我們大家都來幫她找找。」話剛說完，她的同伴說：「老師，我剛才看家她把小汽車的輪胎畫錯了，沒有橡皮擦用口水擦破了一個小洞」。可她仍然不停的重複「我沒有畫紙， 我沒有畫紙」的話語，我今天沒有做出評價，微笑著引導大家幫她找畫紙，於是大家學小鳥在教師里飛來飛去地找，小陶飛了一會兒，突然一個小紙團從她的口袋裡冒了出來，掉在了地上，大家齊聲說：「找到了，找到了」。她羞愧地低下了頭，難為情地說：「老師，我錯了，我不該這樣說謊，我怕您批評我才故意這樣說的」。我沒有說什麼，只是用手摸了摸她的小腦袋，和氣地說：「來，老師再發給你一張紙」，然後，悄悄的對小陶說：「你真是一個好孩子，好孩子也有糊塗的是，以後，老師保證用微笑面對你，向媽媽一樣愛你，好嗎？」她高興地跳了起來，大聲說：「老師，我愛你！咱們來拉拉鈎好嗎？」我說：「好！"於是，我們一起唱起了兒歌：拉鈎，拉鈎，一百年不許變！！頓時，我全身湧進一股暖流，恍然大悟，在教育幼兒的方法上，老師在教育幼兒的同時，要注意以免給孩子們造成恐懼心理，從而導致她們撒謊，進而影響孩子身心健康和諧的發展。
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