小班主題優秀教案及教學反思《餐具總動員》

活動目標：
　　1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。
　　2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動重難點：
　　重點：幼兒樂於嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。
　　難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。
活動準備：
　　一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。
活動過程：
　　一、導入情境，激發幼兒的興趣。
　　師：你們看，兔姐姐為我們準備了什麼?它們是怎麼樣的?
　　(引導幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。)
　　二、引導幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。
　　1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什麼?你是怎麼吃的?請了什麼餐具幫忙?
　　2、幼兒說說餐具的使用方法並用肢體語言來表示，教師引導幼兒正確使用動詞。
　　3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發幼兒的發散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。
　　三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經驗上再次探索。
　　幼兒在已有的感性經驗基礎上去操作使用不同餐具，品嘗食物。
　　四、活動延伸
　　餐具碰碰碰，全體幼兒一起唱唱跳跳。
活動反思：
　　幼兒在活動中大部分能聽從老師引導，主動參與活動，配合老師完成本次活動，使得整個活動順利進行。幼兒動作協調性和靈活性得到發展，激發幼兒獨立進餐的興趣。