活動目標：
1、能用撕、剪、貼的方法來製作燒好的小魚，並能進行簡單的有序排列。
2、感受幫助小貓的快樂。
活動準備：
1、小貓玩偶一個、小貓的家場景，已燒好的魚範例兩個。
2、炒鍋人手一隻、各種小魚人手一條、各色彩紙條、膠水、剪刀，視頻轉換儀、電視機各一台。
活動過程：
一、設置情景，引起幼兒製作興趣
1、帶領幼兒來到小貓的家，傾聽小貓說的話：
（另一老師）小朋友，歡迎你們來我家做客，告訴你們一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜歡吃魚了！我的朋友們送給我很多小魚，我想把這些小魚燒成各種各樣的味道，可是，我不會燒呀，怎麼辦呢？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚）
2、討論怎麼燒魚
1）提問：爸爸媽媽是怎麼燒魚的？
引導幼兒回憶燒魚的步驟，教師按照幼兒的講述進行示範。
（準備炒鍋，開始燒魚把魚放入炒鍋，在魚底抹上一層油（膠水），讓魚變得更香。）
2）提問：如果要燒出各種味道的魚，該放些什麼呢？（請幼兒自由想像）
二、鼓勵幼兒發現燒出又好吃又好看的魚的方法。
媽媽知道今天小貓過生日，已經燒了幾條小魚，請孩子們看看，我在燒小魚的時候放了些什麼？（胡蘿蔔燒魚、香蔥魚）
引導幼兒對彩紙進行想像，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿蔔）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。
2、發現彩紙排列的規律：圍著小魚排一圈、一個間隔著一個排列、好朋友的顏色放在一起。
3、發現要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。
三、提出製作要求
1、能用撕或剪的辦法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿蔔、辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來裝飾小魚，根據顏色進行大膽合理的想像。
2、能力較強的幼兒還可以將佐料進行有規律的擺放，為你燒的魚起一個好聽的名字。
3、在使用剪刀時，能注意安全。
四、幼兒燒魚，教師巡迴指導鼓勵幼兒自己動手用撕剪的方法製作佐料，並能將佐料有規律得擺放在小魚的周圍。
五、評價幼兒作品（請小貓吃魚）
1、請幼兒主動推薦介紹自己的作品小貓，我請你吃**魚（如：胡蘿蔔燒魚；香蔥魚等）
2、（另一教師）以小貓的口吻來回答幼兒，並做出適當評價。
1、能用撕、剪、貼的方法來製作燒好的小魚，並能進行簡單的有序排列。
2、感受幫助小貓的快樂。
活動準備：
1、小貓玩偶一個、小貓的家場景，已燒好的魚範例兩個。
2、炒鍋人手一隻、各種小魚人手一條、各色彩紙條、膠水、剪刀，視頻轉換儀、電視機各一台。
活動過程：
一、設置情景，引起幼兒製作興趣
1、帶領幼兒來到小貓的家，傾聽小貓說的話：
（另一老師）小朋友，歡迎你們來我家做客，告訴你們一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜歡吃魚了！我的朋友們送給我很多小魚，我想把這些小魚燒成各種各樣的味道，可是，我不會燒呀，怎麼辦呢？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚）
2、討論怎麼燒魚
1）提問：爸爸媽媽是怎麼燒魚的？
引導幼兒回憶燒魚的步驟，教師按照幼兒的講述進行示範。
（準備炒鍋，開始燒魚把魚放入炒鍋，在魚底抹上一層油（膠水），讓魚變得更香。）
2）提問：如果要燒出各種味道的魚，該放些什麼呢？（請幼兒自由想像）
二、鼓勵幼兒發現燒出又好吃又好看的魚的方法。
媽媽知道今天小貓過生日，已經燒了幾條小魚，請孩子們看看，我在燒小魚的時候放了些什麼？（胡蘿蔔燒魚、香蔥魚）
引導幼兒對彩紙進行想像，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿蔔）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。
2、發現彩紙排列的規律：圍著小魚排一圈、一個間隔著一個排列、好朋友的顏色放在一起。
3、發現要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。
三、提出製作要求
1、能用撕或剪的辦法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿蔔、辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來裝飾小魚，根據顏色進行大膽合理的想像。
2、能力較強的幼兒還可以將佐料進行有規律的擺放，為你燒的魚起一個好聽的名字。
3、在使用剪刀時，能注意安全。
四、幼兒燒魚，教師巡迴指導鼓勵幼兒自己動手用撕剪的方法製作佐料，並能將佐料有規律得擺放在小魚的周圍。
五、評價幼兒作品（請小貓吃魚）
1、請幼兒主動推薦介紹自己的作品小貓，我請你吃**魚（如：胡蘿蔔燒魚；香蔥魚等）
2、（另一教師）以小貓的口吻來回答幼兒，並做出適當評價。
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