近日，北京市體育局、北京市教委聯合發布《2014年北京市國民體質監測公報》。監測數據表明，2014年北京市總體體質達標率為89.2%，與2010年相比，體質水平有所增長。視力低下、肥胖和齲齒仍然是北京學生身體健康的三大問題，其中，2014年小學一年級學生視力不良檢出率為30.9%，比2010年上升了5.82個百分點。
小學生視力下降，是個大問題。在全民健身，成年人的體質都有所加強的今天，小學生的近視高發，與大趨勢背道而馳。
視力下降，看似只是給以後的生活帶來些許不方便，可實際上，卻可能帶來很多社會問題。舉個例子，有報道稱，2015年11月，空軍在杭州招飛行員，體檢淘汰率挺高，大部分都是因為視力不好。帶隊老師說，現在的高中生不近視的非常少，因此視力也成了飛行員選拔的一大限制因素。
數據似乎能更直觀地說明問題《光明日報》報道，到2020年，我國低視力人數將達到5000餘萬。視力不良，不僅嚴重降低個人和家庭的生活質量，還會影響升學、就業，給整個社會帶來直接或間接的經濟負擔。
無論是個案還是大數據，都在表明青少年視力下降必須引起重視，也必須採取措施來扭轉。
視力不好，除了白內障等疾病和外傷因素以外，最主要的還是近視。要採取措施，就得明白近視高發的原因是什麼。可惜在這方面，醫學界並沒有給出充分的證據來說明。人們多憑直觀印象來下判斷。有人歸咎於智慧型手機或電腦螢幕，認為青少年過度依賴電子產品，會導致視力的下降。但也有人進行反駁，聲稱缺少戶外活動和環境光線差才是主因。
各種自稱能預防或治療近視的產品也紛紛湧向市場，包括矯正設備、燈具等等，其質量良莠不齊，使用不當，反而會使青少年的視力進一步下降。眼鏡市場的混亂似乎也是主因之一，許多眼鏡店缺乏操作規範和產品標準，有報道稱，戴了眼鏡，反而會使假性近視變成真性近視。
還有人則乾脆認為，遺傳是視力下降的主因，現在小學生的父母大多為80後，而80後本身就是低頭族，他們自己的視力也不怎麼樣。還有人開始指責3D電影，認為3D是製造近視的元兇
眾說紛紜，莫衷一是，這對改善青少年視力很不利。所以，教育和醫療機構，確實有必要進行進一步的調查，來摸清造成近視的主因，進行權威發布，並且由此督促相關的環節做出改善。
比如對手機、地址AD或者電腦螢幕的亮度做出要求，避免青少年長期使用後出現眼睛乾燥、眼部疲勞；再比如，對中小學生的室外活動時長做出要求，對自然光線和燈光的亮度，制定一個參考標準，提供給家長們。還有，就是要對眼鏡市場進行整頓，讓他們提供質量合格的服務與產品。
與此同時，教育者的觀念也需要有所改變。現在強調素質教育，但素質不僅僅包括文化、藝術修養，身體素質也是素質的一部分，而視力，則該是重中之重。
不能再把降低近視的責任都推給家長和學生，學校、醫療機構乃至相關的方方面面，都要承擔起責任來。青少年近視高發問題，是整個社會造成的，它的負面影響，最終也會影響到社會。
時間不等人，一代代的青少年正越來越快地步入現代化、信息化社會，用眼的壓力也在增加。充分重視、找出主因，發動方方面面的力量去改變，才能扭轉這樣的局面。
小學生視力下降，是個大問題。在全民健身，成年人的體質都有所加強的今天，小學生的近視高發，與大趨勢背道而馳。
視力下降，看似只是給以後的生活帶來些許不方便，可實際上，卻可能帶來很多社會問題。舉個例子，有報道稱，2015年11月，空軍在杭州招飛行員，體檢淘汰率挺高，大部分都是因為視力不好。帶隊老師說，現在的高中生不近視的非常少，因此視力也成了飛行員選拔的一大限制因素。
數據似乎能更直觀地說明問題《光明日報》報道，到2020年，我國低視力人數將達到5000餘萬。視力不良，不僅嚴重降低個人和家庭的生活質量，還會影響升學、就業，給整個社會帶來直接或間接的經濟負擔。
無論是個案還是大數據，都在表明青少年視力下降必須引起重視，也必須採取措施來扭轉。
視力不好，除了白內障等疾病和外傷因素以外，最主要的還是近視。要採取措施，就得明白近視高發的原因是什麼。可惜在這方面，醫學界並沒有給出充分的證據來說明。人們多憑直觀印象來下判斷。有人歸咎於智慧型手機或電腦螢幕，認為青少年過度依賴電子產品，會導致視力的下降。但也有人進行反駁，聲稱缺少戶外活動和環境光線差才是主因。
各種自稱能預防或治療近視的產品也紛紛湧向市場，包括矯正設備、燈具等等，其質量良莠不齊，使用不當，反而會使青少年的視力進一步下降。眼鏡市場的混亂似乎也是主因之一，許多眼鏡店缺乏操作規範和產品標準，有報道稱，戴了眼鏡，反而會使假性近視變成真性近視。
還有人則乾脆認為，遺傳是視力下降的主因，現在小學生的父母大多為80後，而80後本身就是低頭族，他們自己的視力也不怎麼樣。還有人開始指責3D電影，認為3D是製造近視的元兇
眾說紛紜，莫衷一是，這對改善青少年視力很不利。所以，教育和醫療機構，確實有必要進行進一步的調查，來摸清造成近視的主因，進行權威發布，並且由此督促相關的環節做出改善。
比如對手機、地址AD或者電腦螢幕的亮度做出要求，避免青少年長期使用後出現眼睛乾燥、眼部疲勞；再比如，對中小學生的室外活動時長做出要求，對自然光線和燈光的亮度，制定一個參考標準，提供給家長們。還有，就是要對眼鏡市場進行整頓，讓他們提供質量合格的服務與產品。
與此同時，教育者的觀念也需要有所改變。現在強調素質教育，但素質不僅僅包括文化、藝術修養，身體素質也是素質的一部分，而視力，則該是重中之重。
不能再把降低近視的責任都推給家長和學生，學校、醫療機構乃至相關的方方面面，都要承擔起責任來。青少年近視高發問題，是整個社會造成的，它的負面影響，最終也會影響到社會。
時間不等人，一代代的青少年正越來越快地步入現代化、信息化社會，用眼的壓力也在增加。充分重視、找出主因，發動方方面面的力量去改變，才能扭轉這樣的局面。
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