大班主題教案及教學反思《整理書包》

活動設計背景
　　看見有些小朋友把書包里的東西亂放 所以組織了這個健康活動。
活動目標
　　1.學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法。
　　2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。
　　3.發展幼兒的動手能力。
　　4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
　　5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
　　重點：讓幼兒了解整理書包的好處。
　　難點：教幼兒整理書包。
活動準備
　　1.幼兒沒人一個書包，包內裝有各種學習用品。
　　2.一些書包，裡面凌亂地放著學習用品。
活動過程
　　1.談話引發幼兒的興趣。
　　教師：這段時間我們都背著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下，你的書包里有些什麼?
　　2.引出問題。
　　(1)教師：你們書包里放的東西真多，有各種學習用品，這麼多學習用品，你是怎麼放的?(幼兒個別介紹)
　　(2)教師：我這裡有幾個小朋友的書包，我們一起來看一看，他們書包里的學習用品時怎麼擺放的。
　　(3)討論：他們書包里的學習用品是怎麼放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什麼?
　　3.討論整理書包的方法。
　　(1)教師：書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?幼兒分組討論想出辦法。
　　(2)教師：哪組先來說一說，你們想出的好辦法?分組介紹，交流。
　　4.幼兒整理書包。
　　教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。
　　5.介紹整理經驗。
　　請幼兒介紹自己整理書包的過程，並說一說為什麼要這樣整理。
教學反思
　　如果讓我重新講這節課的話 我會請家長來參加這節課 配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。